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121.
随着各类电商平台的层出不穷,电商之间的竞争日趋激烈,塑造优质品牌就成为各大电商之间进行竞争的重要选择.本文以"蘑菇街"作为研究对象,根据其品牌传播策略中的品牌定位、传播对象、销售渠道等进行梳理和分析,探究其品牌传播的经验,希望可以对"蘑菇街"自身的品牌传播和进一步的发展、扩张有实质性的帮助,同时也能引发其他电商品牌传播策略的思考. 相似文献
122.
传统软件模拟实训对学生操作能力的提高起到了一定效果,但单一性的程序和静态化的方法使其发展受到了影响。互联网技术的应用和国际B2B/B2C电子商务平台的发展为国贸专业学生的实践提供了新的出路。针对学校和生源的特点进行系统规划,形成基于校企合作下的外贸实践新模式是对高职院校国贸专业建设的有益探索和尝试。 相似文献
123.
《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(4)
近二十年来我国垂直电商行业大致经历了七个发展阶段。当前,垂直电商暴露出如下问题:一味求规模,不注重特色;技术、物流等环节滞后;"垂而不直",未将品类、服务做细。破解垂直电商的发展困境,必须以品质和服务为重,进行异质化创新,培育核心竞争力;积极向精细化运营转变;从行业入手,回归垂直电商本位。 相似文献
124.
康兴涛 《海南广播电视大学学报》2014,(3):78-81
从零售业发展历史来看,电子商务其实只是一个零售业务,只不过是通过电脑实现的零售业务,电商最终将回归到零售本质。零售业的演进实质是供应链效率不断提高过程,表现为:供应链可以获取更多需求信息,更精确分析需求信息,更快反应需求信息,从而降低时间和成本,提高效率。 相似文献
125.
中国与东盟国家资源禀赋各异，经济和产业互补性强，合作门类和领域齐全，开展产业链供应链合作拥有得天独厚的优势。广西作为我国西南部的边陲省区，地处中国与东盟国家的交界处，深度参与中国与东盟成员国跨境产业链供应链建设有利于实现广西产业振兴。在今后的发展中，广西应抓住机遇，从做好总体谋划和顶层设计、承接跨境产业链关键环节、畅通跨境物流通道、完善网络基础设施和加速自由贸易试验区建设等角度入手，积极推动中国与东盟跨境产业链供应链进一步合作。 相似文献
126.
跨境高等教育合作办学是教育服务贸易的一种形式,在20世纪90年代获得大力发展。近现代中外高等教育跨境合作办学的表现形式主要有：外国教会机构在中国独立办学、中国在境外办学、中外大学联合办学。近现代中外高等教育跨境合作办学的历史给今天带来的启迪是：应强调双向互补;确保质量,树立精品意识;应意识到肩负对外传播中华文化的重任。 相似文献
127.
江国强 《天津职业院校联合学报》2010,12(2):13-16
跨境教育带来的机遇和优势是显而易见的。但对教育输入国来说也存在风险,这就是质量保障和资格认可。资格认可主要由政府把关,通过审批才能注册。而质量保障则需要外部的第三方认证与教育机构的内部质量保障双轨齐下,并且以教育机构的内部质量保障为主。上海法语培训中心的报告给我们许多启发与思考。 相似文献
129.
本文分析了中国与俄罗斯两国政府对国际教育服务市场认识的共同点,包括中俄两国都积极参与高等教育国际化进程,实施有限度的开放,把提高跨境教育的质量放在突出位置,关注教育产业属性的探讨,重视人才流失问题等等.文章指出俄罗斯对外教育合作的一些特点,如把独联体成员国的教育合作放在突出位置,积极谨慎地推进博洛尼亚进程,理智地分析和对待加入WTO带来的权益和可能产生的潜在危害.文章指明中俄在教育服务国际市场上的合作具有战略意义. 相似文献
130.
数字出版模式的多元探索 总被引：1，自引：0，他引：1
数字出版缺乏商业模式一直是困扰数字出版的关键问题,文章对自2013年以来出现的自媒体、免费电子书、融合营销、微店、电商出版、社会化阅读、众筹7种创新性数字出版商业模式的应用实践进行总结与解析,以探究数字出版盈利模式新路径。 相似文献