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991.
活动适用:小学高年级 活动目的:本堂课以秋为话题,通过秋诗、秋画、秋曲等各种艺术形式,让学生感受秋天大自然的风姿神韵。同时,在活动中提高学生的文学素养及艺术鉴赏能力。  相似文献   
992.
批判性思维是一种融合了主体的创见、批判性的思考和问题解决的综合素养,它必须以综合的、浸入的方式加以培养。批判性思维的教学必须遵循三个原则:意义构建一价值引导的原则、对话一合作的原则以及探究一反思的原则。  相似文献   
993.
本文在信息技术课程与其他学科进行整合的背景下,分析信息技术课程目标与信息素养内涵之间的辩证关系,信息技术课程和课程整合在培养学生信息素养上所起的作用与相互关系。  相似文献   
994.
语文新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,培养"公民良好的人文素养和科学素养"、"创新精神、合作意识和开放的视野".其实合作不仅是一种学习方式,也是现代素养的一种表现,善于合作是人文精神的重要组成部分.  相似文献   
995.
信息化的浪潮在全球范围内风起云涌,使得信息素养已成为每个公民必备的生存能力,如何提升信息素养也日益成为社会各界关注的重要问题。信息技术的隐性课程是相对于显性课程而言的,它对促进信息素养的培育同样有着不可忽视的重要意义。本文在介绍信息素养以及信息技术隐性课程的基础上,阐述了信息技术隐性课程对提升信息素养的促进作用。  相似文献   
996.
思辨力培养是学生思想品德学科核心素养培养的重要环节。而当下思想品德学科教学中存在学生分析和解决问题的能力弱、辩证思维能力弱、逻辑思维能力弱、深刻认识问题的能力弱、创造性思维能力弱等问题。教师在课堂教学中,要创设平等课堂氛围,激发学生思辨兴趣,基于生活创设问题情境,注重"留白"艺术,让学生敢于思辨、乐于思辨、善于思辨、主动思辨,提升学生思想品德学科的关键能力,发展学生学科核心素养。  相似文献   
997.
随着经济全球化浪潮的带动和中国工业化进程的不断加快,高职院校发展已成蓬勃之势。大批的高职生成为了世界工厂中国车间的主力军。然而,在高等职业教育中,明显存在重技术、轻人文的倾向。为满足短期社会技术人才的需求,忽略了对于高职生作为全面人的培养的重要性的认识,以致于在高职教育中,人文素质教育的缺失成为一个较为普遍的现象。因此,如何加强高职教育的人文素养培育,已成为一个亟待解决的新问题。一、加强人文素养教育是培养新一代高职生的现实选择人文素养教育就是利用人文科学的优秀成果,对学生进行思想政治教育、伦理道德教育、…  相似文献   
998.
《普通高中语文课程标准》(2017年版)使用了"语文学科核心素养"这一概念,并作了这样的界定:"语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法与思维品质,情感、态度与价值观的综合体现。  相似文献   
999.
从高校学报的化定位来看,学报校对工作的重要性不容忽视,学报校对工作是一定意义上的再编辑,需要责任心,细致,质疑,判断力,还需要具备较强的政治素养,字处理能力,逻辑推理能力和较广博的学识;研究学报校对工作的规律,分析影响校对质量的各种因素,找到解决问题的办法,才以提高校对质量。  相似文献   
1000.
随着社会的发展需要,核心素养的培养已成为各个学科教育的基础要求,这是我国教育改革的基本原则。而小学生的音乐教育却往往是被广大教师忽略的学科,音乐作为小学阶段的重要课程之一,更应该注重将音乐学科与学生的其他学科综合素质的发展有机结合,提高小学生在音乐学习过程中的音乐综合能力,体现小学生对音乐的认知和审美价值,促进小学生音乐核心素养的培育,培养出能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。  相似文献   
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