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101.
张利群 《广西教育学院学报》2015,(3)
文化软实力是相对经济硬实力而言的范畴,也是随着中国经济大国崛起,文化强国之梦日益增强而越来越频繁出现的范畴.文化软实力主要体现在先进文化性质特征、文化功能作用、文化特色优势的三位一体功能构成上,也表现在文化事业实力、文化产业实力及其社会综合实力的三位一体表现形式与内容构成上,更为重要的是,文化软实力实质上是人的生命力、创造力、凝聚力的表征方式,也是文化生产力、影响力、竞争力的集中体现. 相似文献
102.
张利群 《广西教育学院学报》2015,(2)
文化产业是文化经济时代文化与经济、科技结合的新兴产业与朝阳产业,文化产业研究随着文化产业崛起进入理论实践探索创新阶段,其概念含义与内涵外延在与文化工业、文化事业、第三产业辨析与定位中不断深化拓展,由此通过文化与产业的跨界结合产生新的产业形态与业态、新的生长点与增长点,推动文化与经济共同繁荣发展,进一步促进文化产业理论与实践的创新. 相似文献
103.
我国职业教育文化软实力存在缺乏自身的特色理念文化、内外部动力机制不协调、职业教育文化发展途径缺乏有效性等发展困境,因此职业教育文化软实力必须实现新的突破,需要树立正确的职业教育理念,在加强师资队伍建设的同时,发展职业院校校园文化,形成具有中国特色职业教育文化软实力。 相似文献
104.
105.
教育既是中国梦的内容,也是实现中国梦的手段.近代以来,在追寻中国梦的过程中,有过革弊、兴学和留学的教育救亡梦,也有过一心一意的教育建国梦,这些教育梦留给人们很多遐想.当前,在实现中国梦的过程中,应该拾回中国教育的自信心,找回中国教育的生命力,增强文化软实力,为中国梦的实现筑基. 相似文献
106.
在中国语境中,边疆与民族是可以互为隐喻的。空间（领土）与民族（人民）是理解国家文化软实力问题的两个最基本的维度。国内所有民族在国家认同基础上,通过更加自由平等的文化交流与共同发展而使中国文化具有更强的凝聚力,以及在与其他国家进行文化交流时因自身为人类文化发展做出重要贡献而使中国文化具有更大的吸引力,这是中国国家文化软实力提升的重要标志。以国内文化多样性的发展为世界文化多样性发展提供更大空间,以国家整体文化的发展为其他国家的文化发展提供机会,即为所有民族提供人类文明进步的创造空间是提升国家文化软实力的根本目的。 相似文献
107.
提高国家文化软实力的重点在农村,难点也在农村.农村文化软实力作为国家文化软实力的重要组成部分,其发展状况与新农村建设的总要求还不相协调,其地位和作用还未凸显.要提升农村文化软实力,应从培育新型农民、加大文化资源向农村倾斜的力度、加强和完善农村公共文化服务、创新农村文化创意产业发展的体制机制、增强农村特色文化的影响力和辐射力五条路径有效构建. 相似文献
108.
安全文化是高职院校安全管理的创生力,是安全管理软实力的重要体现。提升安全管理软实力是高职院校开展文化建设的重要目标之一,对于保持社会稳定、实现学校发展和保障师生平安具有极端的重要性。文章解析了安全文化和安全管理软实力的内涵,分析了以文化建设提升安全管理软实力应遵循的原则,提出了文化视域下高职院校安全管理软实力的提升路径。 相似文献
109.
为了解农林高职院校学生软实力水平,对江苏省农林高职院校学生的软实力现状进行了调查.结果表明:农林高职院校学生的软实力处在中等偏下水平,不存在性别、文理科及地域方面的差异.高职院校应加强农林高职院校学生自身软实力的意识、学生相互软实力、学生就业软实力和学生职业发展软实力的培养. 相似文献
110.
信息时代,美军深知赢得公理比打赢战争更难,为军事行动起一个形象而颇具意义的作战代号是舆论宣传的一个重要环节。在发动一场战争时,美军总会利用媒体宣传,为战争“正名”。在以网络为中心的信息即时传播的“新媒体”时代,美军通过军事代号命名千方百计地妖魔化对手,将战争的真正战略意图隐藏起来,摆出捍卫弱者的姿态以及借口反恐和宣扬民主自由等普世价值观等,是美军巧妙运用军事文化软实力的表现形式之一。 相似文献