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41.
五四新文化运动时期的1916年2月,易白沙发表《孔子评议》一文,认为“孔子尊君权,漫无限制,易演成独夫专制之弊”,“孔子讲学不许问难,易演成思想专制之弊”1,这是中国近代第一个站出来批判孔子及其儒学的人。稍后,李大钊、陈独秀等人也纷纷撰文,批判以孔子为代表的儒学。1917年 相似文献
42.
林芊 《贵州教育学院学报》2000,16(5):100-103
贵州的近代化是中国近代化进程中的一部分。就政治的近代化发展而言，贵州处在一个迟发展的境地，表现在三个方面：１、推进近代化的政治领导层的缺乏和变革社会的政治环境发育不 良；２、启蒙思想的传播受阻；３、近代化建设所需的人才晚出。一湖南相比尤其突出。它是贵州近代的特征，也置春近代化于两难境地。 相似文献
43.
张超 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(3):115-118
作为晚清著名的理学家、“中兴”名臣,曾国藩曾权重一时。是时,列强环伺,社会剧变,为实现富国强兵,曾国藩在引进西方科技、任用与培养科技人才、翻译西方书籍、推行新式教育方面,作出了开拓性贡献。 相似文献
44.
19世纪初,一批西方传教士为传播基督教进入中国.在他们的传教活动中,创办报刊是一种迅速又广泛的传播方式.在20世纪之前,传教士在中国沿海和内地的一些城市创办了近百种报刊,以他们办报的思想和实践推动了中国报刊的近代化. 相似文献
45.
申满秀 《贵州教育学院学报》1999,(1):46-49
１８９５─—１８９８年的维新运动是一次“救亡图存”的爱国运动。维新派要求废除八股、变革科举、大力兴力各类学堂等教育改革的主张及措施是这次运动最大的成果之一。地处边远山区的贵州在维新思想影响下，教育体制发生了深刻的变革，它极大地推进了贵州文化教育近代化的进程，对贵州社会经济产生了深远的影响。 相似文献
46.
江凌 《湖北第二师范学院学报》2008,25(11):90-92
近代湖北的编译事业起步于张之洞于光绪二十年（1894）开办的湖北译书局。光绪二十八年（1902），张之洞又提议并创立了由两江和两湖地区合设的江楚编译局。湖北译书局、江楚编译局所编译的书籍特点有：一是以日文为媒介，翻译出版日本和欧关教育学书籍，以及实用的算学、武备、商务、农学等书籍：二是内容偏重教学理论书籍和教科书。这些教育书籍和实用书籍经湖北留日学生和日籍教师传播给两湖地区的新式学堂师生，并渗透到教育实践中，促进了两湖地区教育近代化变革。因此，近代湖北译书局、江楚编译局等编译机构和编译事业的兴起为湖北早期教育近代化作出了贡献。 相似文献
47.
作为一种教育制度，留学制度的形成是中国走向现代化的关键一步。它的实现是无数怀抱强国富民梦想的人们艰辛努力的结果，并对近百年来的中国产生了深远的影响。正如季羡林先生所说，“对中国近代化来说，留学生可以比作报春鸟，比作普罗米修斯，他们的功绩是永存的”，这生动地概括了留学生在中国社会近代化进程中的独特作用。 相似文献
48.
编辑技术是编辑主体对作品信息进行有效选择、加工、组织、修饰与编排的操作技能,包括编辑理论与编辑业务两个层面.自唐至清,传统编辑技术经历了一个由混沌到明晰、由简单到复杂、由稚嫩而成熟的动态演进过程.在近代科技、社会、文化等因素推动下,传统编辑理念、手段和流程发生了深刻变革,从而获得了新的内涵和外延. 相似文献
49.
《厦门教育学院学报》2011,(2):30-30
本刊从2003年起开辟“古代文学研究”专栏,几年来,该专栏文章被中国人民大学复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》各期全文转载8篇,论点摘编一篇,如下：郭延礼《重新认识中国近代小说》（2004年第3期）、王飚《独立风雪中的清教徒——黄遵宪诗学观的发展及其在诗歌近代化历程中的地位》（2006年第1期）、黄语《钱澄之前期交游考》（2006年第4期）、 相似文献
50.
《厦门教育学院学报》2011,13(4):7-7
本刊从2003年起开辟“古代文学研究”专栏,几年来,该专栏文章被中国人民大学复印报刊资料《中国古代、近代文学研究》各期全文转载8篇,论点摘编一篇,如下：郭延礼《重新认识中国近代小说》（2004年第3期）、王飚《独立风雪中的清教徒——黄遵宪诗学观的发展及其在诗歌近代化历程中的地位》（2006年第1期）、黄语《钱澄之前期交游考》（2006年第4期）、高莲莲《论宋琬诗歌的渊源流变》（2006年第4期）、王承丹《遥看瀑布挂前川之“川”应为“山”》 相似文献