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81.
一做历史者大体不出三路:信古者,疑古者,以及释古者。过分迷信,有如信仰,做出的不是历史;过分怀疑,自坏根本,败坏的可能是文化。所以在这三者中,个人欣赏最后一种,即释古者。尤其欣赏陈寅恪先生那句人所共知的"同情与理解"。在民国那样一种学术氛围下,这并不是史学者的常态,与之持相近观点的钱穆先生在 相似文献
82.
83.
第一批留学生的派遣与中国教育的近代化 总被引:1,自引:0,他引:1
19世纪70年代,中国政府第一次派遣留学生去国外学习先进的科学技术,是在内外社会矛盾错综复杂的历史条件下产生的新事物。它开创了中国近代教育史上留学教育之先河,为我国教育的发展做出了重要贡献,极大地推动了中国教育的近代化发展。 相似文献
84.
85.
86.
张红 《湖南师范大学社会科学学报》2003,32(4):99-103
清代学术对诗学影响深远而广泛,因为清代是学不废文,文不废学,学术与文学相互融通的时代,学者参与诗话创作蔚为风气,形成了一个规模较大的学者型诗话家群体,大量质量上乘、学术价值较高的学者诗话流行于世。考察朴学家的诗话创作,可以揭示清代学术对诗话的繁荣所起的举足轻重的作用。 相似文献
87.
一、研究背景。我校是一所市级普通中学,学生基础知识掌握的牢固程度虽不及市重点高中学生,但近年来,随着素质教育和创新教育的不断深入展开,各学科以各种形式开展了探究实践活动,学生大胆质疑、敢于探究、勇于表现、视野开阔的品质毫不逊色于重点中学的学生。 相似文献
88.
昝爱民 《雁北师范学院学报》2001,17(2):14-15
辛亥革命前夕,改造国民性的社会思潮是追求人的近代化的进步思潮,是中国近代化总体思潮中的一个构成部分,改造国民性社会思潮形成的原因似有这样三个方面:历史的经验教训,严重的民族危机,外国的影响与刺激。 相似文献
89.
近代中国的留学运动与社会近代化 总被引:2,自引:0,他引:2
近代中国的留学运动是近代中西文化反差的产物,其本质是中国人向西方先进文化学习的单向文化交流。置身于社会转型期的中国留学生对民主与自由的渴求非常强烈,他们普遍地把祖国的强盛作为己任,始终站在反帝反封建斗争的前列,并对中国传统政治的弊端作了深刻的批判。留学生对中国社会近代化进程的广泛参与具有多层次、多方位的特性,具体表现在从物质技术到政治制度、思想文化的逐步深入。近代中国的留学运动中也表现出一些非理性因素,这在一定程度上与中国社会近代化进程的曲折性互为关联。 相似文献
90.
杨扬 《成都教育学院学报》2001,15(8):10-12,15
中国近代史不仅是中华民族的血泪史、斗争史.更是中华民族的发展史、进步史;中国近代是中国社会发生根本性变革的时期;由于中国近代社会的复杂性,中国近代社会的矛盾也表现出相应的复杂性,传统的观念已经无法涵盖中国近代社会矛盾的这种复杂性。我们应对中国近代社会的主要矛盾和各阶层在中国近代化过程中的作用,重新进行分析和认识。 相似文献