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991.
992.
针对农村语文教学的现状,应该积极协调师生心理状态,优化课堂结构,挖掘当地教学资源,因材施教、因地制宜,开拓符合农村实际的新课程教学模式,最大限度地提高语文教学效率。 相似文献
993.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着新课程改革的不断推进,学生学习的主体地位越来越明显,如何充分发挥"教师主导,学生主体"新型初中数学授课模式的作用,是数学老师实践摸索的重点。从提高课堂教学有效性的角度出发,探究提高课堂教学效果的方式和策略。 相似文献
994.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
在新时代的教育潮流下,新课程标准的改革创新了教育领域的要求,传统的以学为主的教学观念不再得到提倡,转而变为以学生为本,逐步发展培育综合型的高技能人才。在初中的历史教学当中,有效地运用生本教学,可以迅速地激发学生学习的热情和积极性,提高课堂效率与最终教学质量。 相似文献
995.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
思考优化幼儿教学活动旨在丰富幼儿教学活动的形式,提高教学活动的生动趣味性,进而为发展幼儿语言能力和提高幼儿教育水平提供有力支撑。 相似文献
997.
课堂教学是教学活动的中心环节,是学生获取知识、培养能力、接受思想教育的重要途径。如何提高历史课堂教学效果?本文主要就在教学实践中创设情境方面进行粗略探讨。 相似文献
998.
999.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
新课程改革以来的核心理念就是发挥学生在学习中的主体性,让学生成为课堂的主人。为此,结合四年级小学数学教学实践,对如何实施以学生为本的小学数学教学进行了研究。 相似文献
1000.
《校园英语(教研版)》2014,(30)
作为中学教师,我们要大胆尝试和探索,积极参与心理工作,努力挖掘教学中的潜在心理因素。笔者认为应该想办法培养学生自动自主参与活动的能力,自觉自愿地投入到学习中去。新课程改革给农村英语教学带来了深刻影响,农村英语教学改革也取得了一定成绩,但在许多方面还存在一定的问题,必须引起各级教育部门和广大英语教师的重视。 相似文献