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101.
本文利用方阵幂的计算,探讨了递归数列x_(n+1)=ax_n+b/cx_n+d的周期性,并得到了其数列的通项公式。  相似文献   
102.
该文分四部分。首先对语言"递归"的定义作了新的探讨;其次认为语言递归应该贯穿于语言的三要素系统中,即可以分为语音递归、语义递归、语法递归三类;再次明确指出了语言递归同其他术语的差别;最后分析了语言递归机制在对外汉语教学应用过程中的特点及其作用。  相似文献   
103.
从生活化的递归现象、数学化的递归公式、程序化的递归方法等三个层次,分析了递归问题的关键思维特征、数学递归模型和程序设计方法,并提出递归方法应用模式,最后应用该模式求解典型的递归问题。  相似文献   
104.
基于递归树的递归调用分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出一种基于递归树的递归调用分析方法。通过建立子递归调用与树节点的映射关系,设计了创建递归树的递归算法。研究了观察点与递归树遍历序列的关系,提出了"遍历序列-观察点-递归调用映射规则"。实现了递归树的创建及遍历,并基于STL和boost库定义了一组分析工具。  相似文献   
105.
已知数列的递推公式,求取其通项公式是数列中一类常见的题型,也是高考数学中的难点,学生普遍反映无从下手且得分较低。这类题型如果单纯的看某一个具体的题目,它的求解方法是灵活多变的,构造的技巧性也很强,但是此类题目也有很强的规律性,存在着解决问题的通法,本文就高中数学中常见的几类题型从解决通法上做一总结,以方便于学生学习和老师教学。  相似文献   
106.
近几年来,作为高考压轴的数列加大了对分式线性递归数列的考查力度.2007年高考全国卷、2008年高考陕西卷、2009年高考江西卷等都考查分式线性递归数列.命题者向学生呈现了一个陌生情境,让学生利用已有的数列知识去解决新的数列问题,考查“化归转换”的能力.这类试题技巧性强,很好地体现了高校的选拔需要.本文尝试对分式线性递归数列通项的求法作一点探讨,以期抛砖引玉.  相似文献   
107.
胡世培 《科教文汇》2012,(30):86-87
本文利用递归思想解决初等概率论中的一些难题.并利用形象思维的方式来理解现代概率论中的高度抽象的条件期望。  相似文献   
108.
本文利用二项式定理建立算术等幂级数前n+l项之和的递归关系,将著名幂和问题的相应结果推广到一般形式。  相似文献   
109.
对PASCAL语言教学难点———递归,提出了一种新的教学方法  相似文献   
110.
奇妙的“倒三角形”   总被引:1,自引:0,他引:1  
数 2 n - 1及 2 n在数论的研究和计算机应用中都起作十分重要的作用 ,本文将数2 n - 1及 2 n分解为若干自然数之和 ,并将这些自然数排列成倒三角形形状 ,发现它们之间存在着内在的联系和自身的规律  相似文献   
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