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141.
为探索女子5 000 m速度滑冰优秀运动员不同滑跑节奏与心率变化的关系,及该项目的最佳滑跑节奏,在实验控制条件下测量10名被试运动员采用3种不同滑跑节奏进行5 000 m滑跑时的心率变化,绘制运动员心率曲线并对心率均值进行单因素方差分析比较。实验结果:运动员以最优成绩80%强度,采用高弯低直节奏完成5 000 m滑跑时,其心率均值明显低于其他节奏的心率均值;该节奏心率曲线呈现规律性波动形态。结果提示,高弯低直滑跑节奏可能有利于速度滑冰长距离项目中大强度负荷的机体长时间保持恒定心率,有利于运动员创造优异成绩。 相似文献
142.
运用数据统计等方法,对世界优秀女子单人滑短节目进行技术分析。主要结论:世界优秀女子单人滑选手的基础分相差不大,但是完成分差别很大;完成分的差别主要体现在跳跃动作的完成质量上,而跳跃动作的基础分相差也不大;无论是在基础分还是在完成分上,旋转动作和步法的差距都不明显;因此,跳跃动作完成的质量是影响短节目最终成绩的决定性因素。 相似文献
143.
144.
内隐学习在速度滑冰教学中的实践研究 总被引：2，自引：2，他引：0
在学习速度滑冰这种复杂技术任务时先应具备一个内隐的知识基础,然后再给以正式指导会产生最佳效果。采用文献资料、实验研究等方法,探讨内隐学习在速度滑冰课教学中应用的教学效果。结果表明：内隐学习模式能够激发学习动机,提高学习兴趣,使学生产生积极的情感体验;内隐学习方法有利于速滑技能的掌握;内隐学习模式有利于学生在应激条件下体现速滑技术的发挥,建议在速度滑冰教学中逐步推广内隐学习方法。 相似文献
145.
高职院校冬季冰上课现状及提高教学效果的途径 总被引：5，自引：5，他引：0
为提高高职院校速度滑冰课教学效果,根据多年教学实践经验及调查研究,总结出目前高职院校冬季速度滑冰课存在开课学校比率不高、教材匮乏、内容单一、方法陈旧等现状问题,提出加强教师素质,强化业务能力,加强宣传教育,培养学生对学习速度滑冰的兴趣,激发和培养学生良好的学习动机,合理选用速滑教材,安排每节课的教材和确定课的任务,做好保障,加强冰场管理,减少运动损伤和将轮滑运动引入高职体育课堂等手段和方法,为提高高职院校速度滑冰课教学质量提供参考。 相似文献
146.
我国短距离速滑训练存在问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的速度滑冰训练,最早时受前苏联影响较大,后又引进日本、美国、荷兰、挪威等国的训练经验,致使目前我国仍未形成独立的训练体系.本文采用文献资料法、观察法和逻辑分析法,对我国短距离速滑训练存在的问题进行分析研究,以期为广大运动员和教练员的训练提供参考. 相似文献
147.
2006～2007国际滑联速度滑冰世界杯赛(哈尔滨站)综述 总被引：6，自引：6，他引：0
对2006～2007国际滑联速度滑冰世界杯赛(哈尔滨站)赛况进行概括和分析,认为中国速度滑冰短距离项目虽已取得一定的进步,但也正面临强大的冲击。对我国运动员当前所面临的问题进行了分析,并提出相应对策,旨在为迅速提高中国速度滑冰短距离项目运动员的竞技水平提供科学依据。 相似文献
148.
149.
150.