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姬凯歌 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):56-56
离子在溶液中能否大量共存．涉及离子的性质及溶液酸碱性等综合知识．凡能使溶液中因反应发生使有关离子浓度恩著改变的均不能大量共存．如生成难溶、难电离、气体物质或能转变成其他种类的离子（包括氧化一还原反应）． 相似文献
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这次课例研究是我从未经历过的，参与其中的每个人都有明确地分工，但目的都是一样的，都是研究怎样上好一节课。作为授课人，我是非常幸福的，因为有这么多良师益友从不同角度观察记录，提出宝贵建议，帮助我提高。因为有了这么多人参与，因为其中包含酸甜苦辣，因为带给我的感受太多，所以这次课例研究对于我来说意义深远，不能忘记。 相似文献
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为了在课堂上直观的演示色素对红光和绿光的吸收情况;演示色素溶液在透射光和反射光下所呈现的颜色,笔者通过查阅相关的资料和多次实践,制做的简易叶绿体色素吸收光谱演示仪(图1),既方便了老师的教学,也增强了学生学习的乐趣,比较好地解决了此问题,值得广大中学教师去借鉴。 相似文献
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"细胞呼吸"一节常见题型有4种:基础题、图形题、计算题、实验题。其中以图形题最难,因其形式多变且常同其他题型融合在一起出现,使学生容易出错,因此必须想办法解决。 相似文献
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指出了烟气中二氧化硫浓度的确定除已投产锅炉可采用实际测量法外,其他均采用计算或根据燃料收到基硫份(Sar)估算等方法确定,通过估算法和计算法的计算比较、分析认为,估算法κ取值具有不确定性,燃料发热量不同,κ取值不同,烟气中二氧化硫浓度的确定应采用计算法。 相似文献
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30.
陈千里 《语文月刊(学术综合版)》2011,(4):94-94
梧文月刊·学术综合脚2010年第3期刊载刘振修老师《“吃醋”与狮子》的文章，刘老师从书籍典故中考索了为情嫉妒称之为“吃醋”的原因有二：一是人起妒意就会感到心酸，其感觉如吃醋一样。 相似文献