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电视文艺是一门综合艺术，它既不能等同于以往的戏剧、电影、音乐、美术、文学等艺术门类，又不能与之截然分开，可以说电视文艺融合和借鉴了所有艺术形式的表现方法，同时几乎所有的艺术形式都在电视文艺中得到了展现。然而，电视文艺的融合与借鉴决不是简单的复制与再现，而是在借鉴中嬗变，在融合中创造。从这个意义上讲。 相似文献
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在众多的广播艺节目中，有一类节目是专门介绍艺术家或艺术家作品的艺专题节目，我们姑且称之为“广播艺专题节目”。这类节目的特点是通过对艺术家的采访以及介绍来分析作品的特色，艺术家的人生经历和他们的高贵品格等。这类节目的采访制作过程较为复杂，对于节目主持人来说，要求也比较高，除了要把握正确的导向和基调外，还要注意它的特殊规律。 相似文献
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美术教育的具体目的是使学生的美术“双基”水平、美术心理素质、美术鉴赏力得到提高 ,从而丰富学生的生活经验、陶冶思想情操、提高文化素质。笔者认为要使这个目的得以实现、教师在组织课堂教学和课外美术活动时 ,应该有意识、有计划、有系统地向学生进行“视、记、创”训练。一、视。美术是靠视觉来感受的 ,中小学美术教学的一切活动都应建立在培养学生敏锐的美术视觉的基础之上。诸如基本技能训练中对形体、比例、色调等的认识与掌握 ,都必须靠视觉去辨别、发展 ,离开了视觉 ,美术教学很难进行。视觉训练是美术教学的中心。视觉训练可以… 相似文献
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当前,我们的语文课堂依然以传统的单篇课文教学模式为主.这种模式因缺少比较辨析,学生的认识并不深刻,加上学生的阅读量偏少,这就造成了语文阅读教学的高耗低效.为此,笔者近年来尝试运用对比导读式教学,以两篇最多三篇文章作为一个整体来实施.现以《黄山奇松》（苏教版教材五年级上册）、《黄山松》（长春版教材五年级下册）为例谈谈个人的构想与课堂导读实践. 相似文献
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顾文艳 《七彩语文(小学低年级)》2014,(11)
正傅雷(1908~1966),一代翻译巨匠,作家、文学家、教育家、美术评论家。早年留学法国,学习艺术理论,回国后曾任教于上海美专,因不愿从流俗而闭门译书,几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的所有经典作品。数百万字的译作成了中国译界备受推崇的范文,形成了"傅雷体华文语言"。他多艺兼通,在书法、绘画、音乐、文学等方面,均显示出独特、高超的艺术鉴赏力。"字宁拙毋巧,宁厚毋薄,保持天真与本色,切忌搔首弄姿,故意取媚。 相似文献
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<正>小学语文教材中的现代诗又叫儿童诗,在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力方面,发挥独特的作用。那么这类诗我们该教给学生什么呢?通过研究,我们认为教学这类诗必须关注以下三方面的内容。一、咀嚼语句,品味诗歌的语言诗是语言的艺术。深刻的思想、鲜明的形象,只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现,才能成为诗。儿童诗的教学应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件,让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇,提高他们驾驭语言、鉴赏语言 相似文献
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