莫让新课改的语文课堂走入误区     

汤小萍 《教育艺术》2007,(9):64-64,59

当前,我们正处在全新的基础教育课程改革的时代,我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为语文教育洞开了一片美丽的天地.然而,随着新课程改革的不断推进,随之暴露出的一些新问题、新困惑也时常干扰着教师.值得注意的是,在这种困惑"干扰"下的小学语文课堂教学也由此表现出诸多相应的误区,本文试从理性的层面,对这些误区从现象与根源两个视角加以综合解析,并对走出这种误区提出一些商讨性的策略.  相似文献   

寒假后体育课准备部分教学     

陈红 《西藏教育》2011,(11):33-34

体育的任务是增强学生体质,这是学校体育的根本任务。在高原低氧环境中开展好西藏中小学体育课教学,是实现学校体育的根本任务的重要环节。本文拟从高原低氧环境与寒冷对人体的影响,就寒假后体育课准备部分的教学作一探讨。  相似文献   

CSSD护士的职业危害与防护对策相关性研究     

都模勤  王可琼  王伟迪 《科教文汇》2020,(6):90-91,94

医院消毒供应中心(CSSD)是集中全院污染的医疗用品及敷料的部门。长期与致病源、锐器、噪音、化学消毒液、高温、电器辐射、潮湿等因素接触,对CSSD员工的健康和安全产生了威胁。本文分析了CSSD的职业危害因素,并提出职业防护对策,以期提高自我防护水平,减少危害,避免发生医疗不良事件,促进CSSD护理人员的职业健康。  相似文献   

机构荐股     

《阅读与作文(高中版)》2011,(3):56-60,40

荐股专区编辑笔记本周尽管两桶油拼命拉抬指数,但其他护盘主力做多力量有限,导致量能萎缩,指数久盘始终无法向上突破,只好再下台阶。而中小板、创业板跌幅更大,小盘股的高估值、高股价风险暴露无遗。下周宏观经济数据出台之前,大盘很可能延续缩量整理格局,以时间换取空间。对于大部分投资者来讲,现在的情况还不足以热量高涨地投入进去,静观其变仍是比较好的选择。  相似文献   

自律与他律:博客健康发展的"翅膀"     

邹芙蓉 《今传媒》2007,(9):57-59

被称为"个人媒体时代先锋"的博客,凭借着"零体制、零编辑、零技术、零成本、零形式①"的技术优势,以及自由、自主、自我的制作理念,迅速成为了网络媒体的新宠.但是这一"低门槛、高互动"的传播平台在传播信息、张扬个性的同时,也是泥沙俱下、鱼龙混杂,始终伴随着各种纠纷与冲突,暴露出博客监管工作中存在的许多盲点与难点,也在一定程度上带来了社会困扰和不良影响.于是,探求博客管理的佳策良方就成为有关部门和博客管理者急需解决的关键问题.  相似文献   

从中国足球队参加世界杯赛的情况谈青少年运动员的训练   总被引：1，自引：0，他引：1  

巴义名  徐志平 《中国学校体育》2002,(6):38-38

经过二十几年的努力，中国足球终于冲出了亚洲，走向了世界，于2002年6月参加了由日、韩共同举办的第17届世界杯足球赛决赛阶段的比赛，亿万中国球迷多年来的梦想终于实现了。从中国队在小组赛中对哥斯达黎加、巴西和土耳其的三场比赛中可以看出，中国队是有了一定的进步的，但是与韩国队和日本队的进步相比，就显示出了一定的差距。同时也暴露了一些问题，这些问题主要表现在两个方面：一是专项体能跟不上；二是心理状态不稳定。这些问题不是一天、两天就形成的，而是长期形成的症结，改起来就比较困难，为了能够使今后的球员避免这一问题…  相似文献   

低氧诱导因子-1α基因C958G多态性与个体低氧训练效果的关联性研究     

刘海平  胡扬 《体育科学》2007,27(2):38-41,93

目的:探讨低氧诱导因子-1α(hypoxia-inducible factor-1α)基因第7内含子上C958G单核苷酸多态性(SNP)作为预测低氧训练效果分子遗传学标记的可行性。方法:采用关联(Association-Study)研究方法,聚合酶链反应-限制片段长度多态性(PCR-RFLP)实验解析技术,选取41名健康受试者在模拟海拔2500m高度进行4周低氧训练(低氧暴露10h/d,3次80%.VO2max低氧训练/周,共4周),实验前后,分别测试1次最大耗氧量(V.O2max)、血象指标(hematological parameters)、血氧饱和度(SpO2)等生理指标,观察HIF-1α基因SNP/C958G与4周低氧训练后生理指标变化量的关联性。结果:SNP/C958G与低氧训练效果明显关联。4周低氧训练后,CG基因型受试者的V.O2max和Hb分别增加了180.30±318.08ml/min,6.53±7.80g/L,其提高幅度显著高于CC基因型(P<0.05);RBC和Hct分别提高0.46±0.66×1012/L,0.05±0.05%,其增长幅度有高于CC基因型的趋势(P<0.10),且多元方差分析结果显示,这些生理指标在低氧训练后,CG基因型受试者提高幅度上显著高于CC基因型(P<0.05);从低氧定量负荷实验血氧饱和度的变化结果鄄欤19 NP/C958G的基因型组间未显现出组间差异。结论:SNP/C958G的CG基因型可作为预测低氧训练效果的分子遗传学标记。  相似文献   

急性低氧暴露对足球运动员甲襞微循环影响的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

谌晓安  田野  胡扬  王琳 《山西师大体育学院学报》2007,22(1):135-138

通过实验观察急性低氧暴露对足球运动员甲襞微循环的影响并探讨其作用机理,得出:急性低氧暴露后,(1)运动员安静时形态积分较高,运动后10min、15min的形态积分均比安静时明显降低(P<0.05);(2)运动后即刻的流态积分、总积分均显著高于安静时(P<0.05),运动后5min、10min及15min时,血流速逐渐加快,红细胞聚集程度减轻,积分值降低。  相似文献   

间歇性低氧训练对游泳运动员运动能力影响的实验研究     

姜涛  叶鸣  雷志平 《西安体育学院学报》2007,24(4):71-75

目的旨在通过对高水平游泳运动员间歇性低氧训练(IHT)中血液指标变化的研究,进一步探求IHT的有关机制,为游泳运动项目建立相应的IHT模型,使IHT成为一种具有实用价值的有效辅助训练方法,促进运动成绩提高发挥作用。方法以陕西省游泳队男运动员为受试对象,在实验室条件下实施为期3 w氧浓度逐周递减的间歇性低氧训练,测试血液学指标、血乳酸、力竭时间、心率。结果(1)RBC、HB、HCT均在正常生理范围内,但有个体差异;WBC、Lymph%均在正常生理含量;(2)在逐级递增负荷中,间歇性低氧训练后运动员力竭时间延长,由1 606.57 s提高至1 689 s,力竭负荷由低氧训练前267.7 w提高到281.5 w;(3)乳酸阈功率在七位受试者中有一人下降,两人不变,四人提高,总体平均值提高12.25%。结论(1)血液指标检查结果IHT前后均在正常生理含量,说明IHT对于游泳运动员机能影响机制有别于高原训练;(2)经过IHT后,运动时间延长,表明IHT可以提高机体的耐力素质;(3)IHT后安静心率比训练前降低,且同级负荷时训练后心率始终低于训练前,表明心脏的输出功率增大;(4)乳酸阈强度提高充分显示IHT使运动员有氧代谢能力提高,运动能力增强。  相似文献   

暴露数学知识的发生过程　加强学生思维能力的培养     

《桂林师范高等专科学校学报》1998,(3)

在数学教学中不仅要教给学生数学知识，而且还要揭示获取知识的思维过程。要暴露数学概念、公式、定理、法则的提出过程，知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的概括过程。  相似文献