全文获取类型
| 收费全文 | 15422篇 |
| 免费 | 57篇 |
| 国内免费 | 489篇 |
专业分类
| 教育 | 7231篇 |
| 科学研究 | 563篇 |
| 各国文化 | 13篇 |
| 体育 | 7020篇 |
| 综合类 | 847篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 271篇 |
出版年
| 2024年 | 22篇 |
| 2023年 | 118篇 |
| 2022年 | 68篇 |
| 2021年 | 102篇 |
| 2020年 | 167篇 |
| 2019年 | 81篇 |
| 2018年 | 78篇 |
| 2017年 | 107篇 |
| 2016年 | 194篇 |
| 2015年 | 434篇 |
| 2014年 | 1216篇 |
| 2013年 | 983篇 |
| 2012年 | 1251篇 |
| 2011年 | 1443篇 |
| 2010年 | 1103篇 |
| 2009年 | 1050篇 |
| 2008年 | 1477篇 |
| 2007年 | 817篇 |
| 2006年 | 791篇 |
| 2005年 | 913篇 |
| 2004年 | 837篇 |
| 2003年 | 541篇 |
| 2002年 | 489篇 |
| 2001年 | 466篇 |
| 2000年 | 562篇 |
| 1999年 | 149篇 |
| 1998年 | 84篇 |
| 1997年 | 98篇 |
| 1996年 | 81篇 |
| 1995年 | 73篇 |
| 1994年 | 58篇 |
| 1993年 | 42篇 |
| 1992年 | 32篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 9篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1983年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
分层次教学对高校冰上课教学效果影响的研究 总被引：7，自引：6，他引：1
运用实验比较法,在冰上速滑课教学中通过分层次教学,克服了冰上基础好的学生吃不饱,差的学生吃不消的被动局面.实验结果表明,根据教学对象的不同滑冰能力,制定不同的教学目标,实施分层次教学,产生了积极的教学效果,较快地提高了各层次学生的冰上动作技能,激发学生的学习兴趣,以两头学生的提高带动中间学生,达到大面积提高冰上教学质量的目的. 相似文献
72.
73.
运用运动生物力学的三维DLT研究方法对踺子类李小鹏跳和女子经常采用的尤尔钦科动作进行了解分析,得知,李小鹏动作命名的踺子上板转体180°前手翻转体900°动作,李起跳的水平速度达到5.48m/s,尤尔钦科动作为5.02m/s。李的起跳时间用了0.14s,尤尔钦科动作用了0.12s。因为有转体的原因,踏板李小鹏跳的左肩角度达到157°,而不转体的尤尔钦科动作为106°。离板瞬间重心点和起跳点连线和水平面的角度尤尔钦科动作为86°,李的角度为89°,这样力能更好地向上传递。重心最高点尤尔钦科动作为2.50m,李小鹏跳重心最高点2.91m,在这样的高度内完成了空中旋的动作。 相似文献
74.
75.
76.
日本空手道技术最早来源于中国,在早期被称作“唐手”。它是一项对抗性很强的格斗性运动,现今在世界各地广为开展,下面介绍日本空手道7种恪斗技术: 一、左手抓右大领掴击 1.进攻者(长发)右直拳击打对方,对方防守姿势(图1-①) 2.对方左前臂拦截住进攻者过来的右直拳,进攻者左拳击对方锁骨处(图1-②)。 3.对方右弯拳向上绕出击打进攻者(图1-③)。 相似文献
77.
刘杰 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
本文运用反馈原理,通过统计处理,对比分析,对体育院系专业课教学中反馈信息即时强化的问题做了大量的研究,论证了新教学方法的可行性与实用性,对于加快学生运动技能的掌握与形成,有着非常重要的作用。亦可为其它术科教学所借鉴。 相似文献
78.
以第二届全国城市运动会体操比赛中女子少年运动员参赛情况的统计分析为依据,分析了我国培养女子竞技体操后备人才年龄结构和分布的合理性,指出了赶超世界先进水平的薄弱项目是自由体操。自由体操存在的主要问题是:动作难度低,创新动作少,编排缺乏特色,完成动作质量不高等。针对存在的问题,提出了改进的对策和建设。 相似文献
79.
文章统计分析了近几年来的全国技巧比赛。女双、男双、混双项目专项动作的选编情况，指出了目前双人项目专项动作的选择，其难度较大，但动作类型单一，女双、混双的动作有向男双方向发展的趋势，三个项目的主要难度动作趋于雷同，同时提出了选编专项动作的要求。 相似文献
80.
夏端阳 《武汉体育学院学报》2002,36(2):58-59
依据现代建构主义的教学观点，阐述了动作识别的途径及其对体操教学效果的影响，动作识别能力与已有的运动知识和经验密切相关。 相似文献