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21.
22.
地理标志,是集体性私权、永续性权利,具有不可转让性,同时是质量标志.各国主要采用专门立法、反不正当竞争法、商标法、混合立法四种保护模式对它进行保护.我国也采取了专门立法的保护模式,但在保护方法和机制上还存在诸多问题,需要进一步完善. 相似文献
23.
梁天珍 《广西教育学院学报》2000,(1):30-33
本分析了残缺家庭给孩子的成长带来的消极影响以及由此形成的一些性格缺陷。学校教育应采取办法关心爱护、鼓励和引导他们,使他们勇敢地面对生活的变故以及由此带来的负面情绪。 相似文献
24.
如何遏制高校学生体质健康下降趋势,提高大学生体质健康水平是大学体育教学极需解决的首要问题,本文随机抽取采用对照比较的方法,对大学生进行传统性教学模式和集体性教学模式的对比分析,旨在发现集体性教学模式的优势,为大学生体质健康的提高提供依据、为体育教学改革提供参考。 相似文献
25.
26.
集体备课主要是指学校内部同级部、同学科教师有计划、有组织地共同制定教学计划,分析教材重点、难点并确定解决办法,撰写教案的过程,是一项集体性的教研活动.集体备课的理论依据是群体动力学理论,它充分发挥群体智慧的优势,从而促进教学效益的最大化. 相似文献
27.
28.
鲁新程 《中国科教创新导刊》2012,(27):88-88
第一,抓好始学教育,初步了解常规.首先应带领新生认识和熟悉学校的环境,认识本班的任课教师以及行政领导,并请学校的领导向新生发表热情而简短的讲话,祝贺他们入学；其次,老师要有目的,有计划地组织学生参加各种集体活动,这是他们常规意识产生的重要途径；最后在正式上课前,还应该带领学生参观优秀班级上课的全过程,使学生懂得课堂活动的规则.第二,循序渐进,严格训练.(1)化难为易,循序渐进；(2)规则具体化,形式多样化；(3)学校协调,建立“统一战线”；(4)定期评比,形成习惯. 相似文献
29.
秦春花 《学生之友(小学版)》2012,(5):61-61
游戏是一项少年儿童所喜欢的综合性、集体性的体育项目。它具有一定的竞赛性和趣味性。体育游戏是游戏的一种。它是按一定日的和规则进行的一种有组织的体育活动，也是一种有意识的、创造性的和主动性的活动，其基本特征是大众性、普及性和娱乐性。 相似文献
30.
为切实推动学校阳光体育运动的广泛开展,掀起全校师生体育运动的热潮,2005年,经学校领导和教师的多次研究和有关专家的反复论证,以传统的体育运动项目"跳绳"为突破口,挖掘练习功能,探索科学方法,我校研制开发出具有本地本校特色的新兴集体运动项目——"多人连锁跳短绳". 相似文献