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991.
新农村建设进程中,农村弱势群体对教育的需求日益高涨.为使农村弱势群体教育更具针对性和有效性,课题组在浙江部分乡镇进行了调研,并对调研数据进行了相关的分析,针对性地提出:加大教育投入,拓宽教育经费筹措渠道;优化资源配置,提高农村教师整体素质;丰富教育内容,拓展教育服务领域;创新教育模式,实施"多教结合";注重教育的有效性,确保教育质量.从而满足农村弱势群体不断增长的教育需求,帮助他们提高专业技术水平和文化素养,改善生活质量,促进其健康、持续地发展. 相似文献
992.
教育工作的最主要通道是人与人直接的知识传授。即教师直接对学生的知识传授，主要通过课堂教学方法实现。保证课堂教学的有效『生和高质量，是教育工作能否培养出适合社会发展需求的创新型人才的关键，是教育工作者的重要使命。高中化学课堂教学有其存在的客观困难和问题，但通过运用正确有效的教学方法技巧，是能够保证课堂教学的有效性和高质量的。 相似文献
993.
在语文教学中如果我们无视学生的心理需求与全面发展，企图用“灌”、“压”的办法实施高难度和高速度的原则，那么学生学习的兴趣也就可想而知了。陶行知的“教学做合一”理论，倡导“教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子，事怎么做，就怎么学，就怎么教”。 相似文献
994.
时代的发展,产生了新的媒体,而新媒体的出现已经使我国的传统媒介的发展受到影响和冲击。其实新媒体的出现只是拓展了传统媒体未曾拓展的领域,如同电视的出现促使了大众文化的繁荣一样。尽管新媒体的涌现与庞大的传统媒体族群相对来说依然是树木见森林,尽管我们不否定少数新媒体的受众也同样可能 相似文献
995.
激励教学法在高职高专英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育心理学中，激励是指通过影响人们的内在需求或动机，从而加强、引导和维持行为的活动或过程。激励的本质就是激发人的动机。激励教学法是指教师在教育教学过程中，借助一定的方式和手段，激发学生的学习动机，使其产生一种内在驱动力，诱发其积极参与学习的行为，并朝着期望的目标努力，从而提高课堂效率，促进教学任务顺利完成的过程。 相似文献
996.
朱元忠 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(2):38-40
对人的职业需求的内涵、类型及特点进行了分析,结合我国职业教育现状提出了人的职业需求的合理性问题、多样性问题与阶段性问题形成的原因,并给出了相应的解决思路。 相似文献
997.
李杰平 《中国数学教育(高中版)》2013,(12):26-28
高效课堂的核心是课堂教学能否满足学生的学习需求．以“两角差的余弦公式”的教学为例，采用对比、问卷的方法，探索学生学习的需求过程，并提出一些教学思考． 相似文献
998.
1000.
在我们创新的概念中,十分清楚没有创新的东西就没有竞争力。所以创新点基本都在节目形式的花样翻新上,我们以娱乐节目为例,从上个世纪80年代末开始,广播娱乐节目比例不断攀升,至今广播节目已将综艺娱乐类节目代替了文艺、戏曲、文学节目。为了保持节目的新颖别致,节目主持人也不断地更替出新。由于时代背景的不同,受众的心理需求和对幽默娱乐的期待都在不断变 相似文献