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层级制组织推行项目化管理后员工团队意识的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言 团队意识一直以来是各种组织非常关注的研究领域,其对企业内员工的心理、士气以及组织文化的塑造都有重要作用.尤其是近几年的企业实践显示,团队意识状况对员工满意度、忠诚度及敬业度的影响显著.克瑞奇（D.Krech）认为,团队成员具有对团队强烈的认同感及对目标抱肯定和支持态度,具有适应外部变化及处理内部冲突的能力.大量的证据显示,运用团队方式工作的组织,在激发员工士气形成、协调和谐的组织人际关系方面有突出的优势. 相似文献
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石静 《图书馆工作与研究》2020,(1):113-117
公共图书馆志愿服务工作,不仅拓展了图书馆的服务层次、有效缓解人员紧缺的压力,而且也为志愿服务者提供了多维度的实践平台。本文以天津市少年儿童图书馆志愿服务为例,尝试引入项目化管理的理念,总结在实践中逐步形成的工作方法和典型例证,以期探索基层志愿行动和公益服务的长效管理模式。 相似文献
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一、项目化教学在电子技术应用专业实训教学中的实施我校电子技术应用专业的实训项目分为三个阶段,第一阶段是通用技能训练阶段:第二阶段是专门化方向技能训练阶段:第三阶段是企业生产实习阶段。三个不同阶段的技能实训都采用了项目化教学,在通用技能实训阶段,安排了八个实训项目,这八个项目是按照学生的认知规律由易到难,层层递进,同时又为 相似文献
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对高职项目化教学改革的思考和建议 总被引：2，自引：0，他引：2
本文分析了项目化教学改革对于高职教育的有利因素,同时也思考了项目化教学改革带来的不利影响。为此,提出了提高项目化课程理论知识学习的要求、利用企业资源开展教学、建立科学合理评价体系及完善教学管理监督机制等建议。 相似文献
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59.
职业教育项目化教材结构设计策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育项目化教材结构是项目化教材的骨架,它不仅反映教材形态,而且影响教材功能,但是,人们对其微观设计没有足够重视。基于这一现状,从项目化教材结构的设计缘由拷问切入,探讨其具体设计策略,可以为现实中的项目化教材结构设计提供思路,使项目化教材结构设计更为规范与科学。 相似文献
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