对室内艺术设计教育发展的几点思考     

杨涛 《石家庄铁路职业技术学院学报》2008,7(2):121-123

综合的文化形态、生活方式和设计风格构成设计文化的基本内涵.学生要提高自身的文化素质修养,把握设计的历史发展、熟知设计风格,熟练运用室内设计的几种形态因素,并准确地把握设计的时代风格、民族风格和产品风格,并自加创新,就能提高设计修为.  相似文献   

圆弧拱形断面在巷道设计中的应用     

张洪喜  张辉 《黑龙江科技信息》2004,(4):208-208

圆弧拱形断面，近几年在我矿得到了广泛应用。并取得比较好的效果。  相似文献   

锅炉给水除氧技术的分析与比较     

刘君 《黑龙江科技信息》2007,(10X):10-10,174

锅炉给水中的溶解氧会腐蚀热力系统的金属。腐蚀产物在锅炉热负荷较高处结成铜铁垢，使传热恶化，甚至造成爆管或在汽轮机高压缸中沉积，使汽轮机效率降低。因此，经过软化或除盐的补给水和凝结水，在进入锅炉之前一般都要进行除氧。只有这样才能确保锅炉的使用寿命，降低事故发生的危害。  相似文献   

市场研究公司预测传统DVD市场 在2010前将持续增长     

《中国科技信息》2006,(8):19

尽管高清晰视频碟片已经崭露头角，但是，由于蓝光和HD DVD的制造成本高昂，而传统DVD设备和内容的可用性宽广，因此，市场调查公司In-Stat预测传统DVD市场将持续增长。  相似文献   

硅谷对我国西部开发的启迪     

李新 《专家工作通讯》2003,(5):10-13

  相似文献   

《高教论坛》征稿启事     

《高教论坛》编辑部 《高教论坛》2021,(7):F0004-F0004

《高教论坛》创刊于1985年,由广西高等教育学会、南宁师范大学共同主办,面向国内外公开发行,是我国创刊最早、具有较大影响的高教研究类学术期刊之一,在发表高等教育教学改革理论研究与改革实践成果方面形成了鲜明特色和广泛影响。目前开设的主要栏目有党建与思想政治教育、教育教学改革、师资队伍建设、学位与研究生教育、创新与创业教育、研究与探索、国外高教评介等。重点选题包括一流本科与“双万”计划建设、高等教育现代化、“双一流”建设与评价、东盟高等教育、民族地区高等教育改革与发展、高等师范教育改革等。对高等教育重大题材、改革热点研究,不受栏目、选题和篇幅限制。在本刊发表的文章被人民大学报刊资料复印中心全文转载(或高被引)的,本刊将予以奖励。  相似文献   

具有动态学习能力的分层进化粒子群优化算法     

徐超  单志勇  徐好好 《教育技术导刊》2021,20(1):128-131

针对粒子群算法（PSO）在优化高维多极值问题时容易陷入局部极值的问题,结合分层进化与动态学习策略,提出一种具有动态学习能力的分层进化粒子群优化算法（DHEPSO）。该算法首先根据粒子适应度值将粒子划分为不同层级,对不同层级粒子采取不同的进化策略,避免迭代后期种群多样性快速消失;然后根据粒子所属层级的不同动态调整粒子学习能力,在保证算法收敛精度情况下提高算法收敛速度;最后将算法在4个典型函数进行测试,结果表明DHEPSO与传统粒子群算法相比,除病态函数外均能快速达到全局最优。同时,问题维数提升对算法的全局收敛能力影响较小,证明该算法具有良好的稳定性。  相似文献   

融媒体时代提升高职院校思想政治教育亲和力的"六融"策略探析     

邵丽莹 《长江工程职业技术学院学报》2021,38(4):17-20

以提升融媒体时代高职校思想政治教育亲和力为主线,将思想政治教育亲和力分解为教育理念的引领力、教育主体的凝聚力、教育方法的共情力、教育内容的认同力、教育载体的吸引力和教育环境的感染力("六力"),在对"六力"进行分析的基础上,提出"六融"策略,旨在探索出一条"六融"生"六力"的成功道路.  相似文献   

新高考模式下生物高考试题分析     

罗琦 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)

本文以新高考为宏观背景,从生物高考试题出发,分析生物高考试题在新高考模式下展现出来的特点,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,进一步激发学生的创新能力和想象能力,仅作抛砖引玉之用。  相似文献   

初中生物学六个版本教材中“呼吸作用”实验的比较与改进     

李霞  吴继衡  黄胜琴 《中小学实验与装备》2021,(1)

1六个版本教材实验的设置呼吸作用的学习,可以帮助学生了解其与光合作用的区别和联系,知道绿色植物是维持生物圈中碳—氧平衡的途径,对提高学生的生命观念和社会责任等生物学学科核心素养具有重要的作用。因此,在人教版、苏教版、河北版、济南版、北师大版和浙教版中都设置了与“呼吸作用”有关的实验,让学生在实验中探究植物呼吸作用现象的同时,掌握呼吸作用的概念和实质,但设置的具体实验又有所差异。  相似文献