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91.
从改革开放到加入世贸，中学英语教学从未停止过它与时俱进的脚步。每一次教改部将英语教学推向更高的层面。同时对教师、学生的要求也有增无减。教学难度的增加以及本地区学生免试入学、外地学生择校，学生来源不一致的生源特点。使同一班级内学生质量参差不齐。如果教学仍采取“一刀切”、“齐不走”的教学法，就会造成优生吃不饱，中等 相似文献
92.
<英语课程标准>(实验稿)指出:"教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有机会去选择、决定,去思考、体验、感悟,去创造、实践、应用.而不要什么都在课堂上由教师摆布."为了给孩子创造更多的学习机会,作为小学英语教师,我们应树立大课堂教学观,从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,设计一些精彩有趣的英语课外作业,创新作业类型,使之成为课堂教学的有效补充和延伸. 相似文献
93.
当前在培养学生的英语交际能力过程中，很多英语教育教学工作者都作了非常有意义的探索。下面笔者将在课堂教学的实践与操练中的分组练习中作一浅述。 相似文献
94.
吴萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):160-162
对高职生来说，英语学习是在非目的语的环境中有意识的外语学得过程，也是一种技能的培训过程，他们需要在较强的学习动机激励下，主动花时间和精力，按照《基本要求》的标准，通过反复操练来掌握外语． 相似文献
95.
杨竹 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(1):64-66
教育的根本目的，在于促进学习和学生的全面发展。“以学生为中心”的教育理念，强调学生在学习过程中的核心地位，注重学生学习积极情感的培养，鼓励学生自主学习，并有策略，有效率地解决学习过程中的困难，最终达到会学习的目的，提高学习效率。 相似文献
96.
管文娟 《苏州市职业大学学报》2004,15(1):19-21
素质教育是当今高校教学改革的核心。本文试图通过对高职院校素质教育调查结果的分析与研究,了解如 今高职院校素质教育的现状,井针对这些现状提出相应的对策,藉此达到推进素质教育的目的。 相似文献
97.
随着华东地区市场经济的快速发展，国内外著名制造企业纷纷落户长三角地区。使得该地区越来越需要具有综合职业能力和全面素质的、直接从事生产、技术管理和服务第一线的应用型、技能型的中高级实用人才。为此，担负这一类人才培养任务的高职教育，必须切实加强以市场和区域特色为导向的教学模式的改革和探索。 相似文献
98.
99.
高职院校发展性体育教师评价理念与体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
教育评价在学校教育改革中起着导向与质量监控的重要作用,是学校教育改革与发展的关键环节.体育教师是学校体育的指导者和组织者,在学校体育教育过程中起主导作用,转变体育教师评价理念,构建促进体育教师不断发展的评价体系,可以对高职院校体育教育特别是体育课程教学与建设起到导向和推进作用,使学校体育教育更加贴近社会和现实发展需要. 相似文献
100.
诸葛秋菊 《湖北成人教育学院学报》2004,10(6):51-52
激励性和试探性的课堂提问能有效地促进学生的课堂学习，活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性和自觉性，同时也使教师进一步地了解和把握他们的学习技能水平，从而做到因材施教，提升教学效果。 相似文献