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151.
《滨州学院学报》2005,21(5):F0002-F0002
<正>滨州学院是经教育部批准成立的一所省市共管、以市为主,立足滨州,面向黄河三角洲,辐射山东及周边地区,主要为区域经济社会发展培养高层次人才的综合性普通本科院校。学校坐落在“兵圣”孙子的故里、充满生机与活力的黄河三角洲新兴城市——滨州市新城区,校园布局合理,设施齐全,河湖环绕,环境优雅,充满着现代气息。学校现占地158.7公顷,校舍建筑面积46.1万平方米;教学仪器设备总值4 000多万元,设有46个实验室,滨州市食品安全重点实验室建在学校;校园网具备网上教学、电子图书阅览、办公自动化和视频会议等功能,设施配备居全省高校前列:图书馆藏书近90万册,为全省高校自动化建设先进图书馆。学校面向山东省及全国部分省市招生,现有各类在校生15 000余人。学校设有20个系(院),13个本科专业,38个专科专业,学科门类齐全,涵盖文学、历史学、经济学、法学、教育学、理学、工学、农学、管理学等9个学科门类;拥有民间艺术研究1个省级重点学科,生态学、微分方程与动力系统、文化社会学、控制理论与控制工程等4个校级重点学科,初步形成了文、理、工、经、管多科并举的学科专业体系。学校拥有一支业务素质强、教学水平高、发展潜力大的教学科研队伍。现有教职工1086人,专任教师618人,其中博士生导师1人,教授、副教授169人,具有博士、硕士学位的150余人;有5人享受国务院特殊津贴,14人荣获曾宪梓教育基金会教师奖,3人为山东省中青年学术骨干,1人为山东省千名知名技术专家,1人为山东省高校教学名师。另聘有3名两院院士、30余名“211工程”重点建设大学和国家重点科研院所的教授为学校客座教授、兼职教授。学校坚持以教育观念更新为先导,以教学为中心,以学生为主体.以人才为根本,深化教学内容和课程体系改革,不断提高人才培养质量、科研水平和社会服务能力。坚持对外开放的办学方针,与澳大利亚BRiT、法国雷恩高等商务管理学院等国外高等院校建立了校际交流与合作关系,签署了联合办学协议,现有计算机信息管理、电气工程与自动化、工商企业管理和市场营销等四个联合办学专业。 相似文献
152.
李明月 《呼伦贝尔学院学报》2006,14(1):31-34,63
本文以黄河三角洲生态旅游为例,通过对游客、当地居民、旅行社及导游、旅游经营企业和旅游行政管理部门进行问卷调查和访谈,以期获得我国居民一般的和严格的生态旅游的选择倾向的第一手材料,分析对我国生态旅游的开发研究的启示。 相似文献
153.
对黄河三角洲湿地类型与分布、湿地生态环境、湿地生物多样性等进行了较为系统地调查与研究,分析了湿地环境与生物多样性特点及湿地破坏原因,提出了湿地保护与可持续利用的对策与措施. 相似文献
154.
为解决因各种自然和人为因素导致的人口分布不均问题,明初实行移民垦荒政策。山东与河北是重点移民垦荒区。史书无载的迁入黄河三角洲的枣强人,一部分是由政府组织的山西移民经枣强中转后分发而来的,其籍属为山西人。另一部分是移入河北的外来移民因各种原因自发由枣强转迁而来的,其原籍难以确定。 相似文献
155.
氮沉降是影响土壤有机碳矿化的重要因素,而不同形态氮素对有机碳矿化的影响仍不清楚。为探讨不同形态氮输入对湿地土壤有机碳矿化的影响,以黄河三角洲芦苇湿地为例,通过室内培养,研究硝态氮、铵态氮和有机氮输入对土壤有机碳矿化的影响。每种氮输入类型设置对照、低、中、高4个氮输入梯度。结果表明:(1)无机氮(硝态氮和铵态氮)输入抑制表层(0~ 20 cm )土壤有机碳矿化( p <0.05),降幅为8.84%~25.63%,对中层(20~60 cm)土壤有机碳矿化无显著影响;硝态氮输入促进下层(60~80 cm)土壤有机碳矿化,增幅为23.24%~32.75%,对底层土壤(80~100 cm)有机碳矿化无显著影响;铵态氮输入促进60~100 cm深度土壤有机碳矿化,增幅为46.42%~109.7%。(2)有机氮输入抑制表层(0~20 cm)土壤有机碳矿化( p < 0.05 ),降幅为11.33%~25.93%;对20~40 cm深度土壤有机碳矿化无显著作用,对其他土层土壤有机碳矿化主要为促进作用,增幅为26.77%~231.64%。综上,硝态氮、铵态氮输入对0~100 cm深度土壤有机碳矿化无显著影响,而有机氮输入则促进0~100 cm深度土壤有机碳矿化,且有机氮输入的促进作用大于无机氮( p <0.05)。因此,有机氮输入将显著削弱研究区芦苇湿地土壤有机碳库的稳定性。 相似文献
156.
黄河三角洲化源远流长,其产生的时限在距今七八千年前的新石器时代,在三代时形成了相对独立的化体系,灵活务实是其基本的特征,并对齐化的形成和发展做出了重要贡献。在黄河三角洲隶属齐国及秦大一统后,作为区域性化仍然存在。 相似文献
157.
158.
他曾在风沙大雪的黄河三角洲牧马,深夜里躲在油灯下苦读,立志"做一颗永不生锈的螺丝钉";他曾多次踏遍川滇青藏和无数深潭险壑,冒着生命危险,用无畏和勇气见证真理;他性格豪爽,在国际舞台上坚决维护祖国尊严,斩钉截铁,毫不妥协;他把所有的深情都投入到科学研究和学生的培养中,在清华大学焕发出"第二次科研青春"。他就是王兆印,首位获得汉斯·阿尔伯特·爱因斯坦奖的中国大陆学者。求学——黄河风雪中的苦乐年华1969年3月,王兆印作为知识青年来到位于黄河口大孤岛的山东生产建设兵团,那时他 相似文献
159.
当前,黄河三角洲区域内的发展更多的还是以资金资源投入和数量增长为主要内容的"硬"发展,体制机制的创新虽然得到关注,但仅停留在"解放思想"的阶段,从区域经济发展的高度而言还远未破题。由于区域内经济发展的外向程度不高,专业分工不强,大企业嵌入式特征明显,长期以来主要沿袭传统经济发展模式,距离高效生态的要求和定位还有较大差距,体制机制创新任务艰巨而繁重。为此,要以形成经济发展与生态保护有机结合、良性互动、协调推进的体制机制为目标,坚持观念先行、先易后难、示范带动、区域联动和借鉴吸收的原则,进一步推动体制机制创新,为高效生态经济的发展提供强大动力和制度保障。 相似文献
160.
从技术创新投入能力、技术创新产出能力、技术创新扩散能力、创新环境支撑能力四个方面构建黄河三角洲区域技术创新能力评价的指标体系,给出了基于熵值法的评价模型.对以滨州、东营为主的黄河三角洲区域的技术创新能力情况进行了实证分析.结果表明,黄河三角洲区域技术创新能力呈现出不断增长趋势. 相似文献