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951.
学习分析是"大数据"在教育领域的应用,有利于解释学习行为、评估影响因素、提供个性化反馈,进而促进创新提升质量。欧洲"支持高等教育整合学习分析"项目组立足各国院校发展现状,将快速结果映射模型的六项维度即描摹政策情境、确认主要利益相关者、明确预期行为变化、制定参与战略、分析内部能力以及建立监督和学习体系,与行动、挑战及政策三个领域相互结合,从而提出了理论架构并选取典型案例予以阐释。总之,高校学习分析政策应立足技术与制度的相互结合,借助多重维度的共同支撑并依托丰富多样的高校实践。 相似文献
952.
20世纪90年代以来,受经济、人口、电信业的发展以及全球化的影响,欧洲高等教育面临着改革和重建,欧洲高等教育的改革和发展是其环境变化的必然结果。文章具体分析了影响欧洲高等教育改革的四个因素。总结了欧洲高等教育改革的主要模式,探讨其改革成功的原因,对未来欧洲高等教育的走向作出展望,并对我国高等教育的发展作出几点启示。 相似文献
953.
对于西方欧洲戏剧流派，许多青年学子乃至成年人缺乏常识性的了解。因我从事演出的管理和接待工作．经常有些青年人和我谈到看了西方戏剧后，不知是那个流派的。现就我的学习，作以简述。 相似文献
954.
任为民 《现代远程教育研究》2004,(2):21-23
“‘用友软件杯’2003年全国电大多媒体课件和教学网页制作大赛”在数量和质量各个方面都亮点叠出，好评不断，充分展示了全国电大系统通过“试点”和“评估”的推动，在教学资源建设方面取得的巨大进展。为了加强教学资源建设的导向，为了使广大读者能更好的把握教学资源建设的方向和要求，我特别刊登了这次大赛评审专家任为民教授对获奖作品所作的述评，以飨读者。 相似文献
955.
956.
针对近年来对欧洲一体化研究的状况，章提出了三个值得思考的问题：（1）什么是“一体化”？（2）欧洲一体化就是欧盟一体化吗？（3）欧盟一体化仅包含其深化吗？，并对此作出了初步的回答。 相似文献
957.
958.
纵横码汉字输入法是由香港苏浙同乡会主席周忠继先生发明的一种简单易学、功能强大的输入方法，它运用0-9十个数字，采用单手进行操作，深受大中小学校及社会各界的欢迎。1993年以来，纵横码输入法迅速在江苏各地得到传播，并先后在苏州、南京、常州、扬州、南通、镇江等地举办了11次纵横码汉字输入法比赛，其中由省教育厅与香港苏浙同乡会每两年联合举办一次的省级大奖赛达到5次。 相似文献
959.
文章简要介绍了欧洲中世纪大学兴起的原因、享有的特权以及学校的运作方式等内容 ,最后从中世纪大学的兴起过程中得出了有益于当代大学发展的五点启示。 相似文献
960.
朱清海 《温州大学学报(社会科学版)》2003,16(1):28-33
一般认为，原工业化为近代欧洲资本主义工业化奠定了基础，但并非发生原工业化的每一个地区最后都走向资本主义工业化。有一些发生原工业化的农村工业地区却逐渐走向衰落，导致“逆工业化”。本主要通过对德国西里西亚和莱茵地区的工业化进行比较分析，指明了欧洲社会从原工业化走向工业化及从原工业化走向逆工业化两种情形。我们认为，欧洲近代工业化正是在那些原工业化的地区有效地克服了逆工业化的基础上得以发生的。 相似文献