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论在综述了国外学对克孜尔石窟年代分期的观点的基础上，充分肯定了中国学宿白的研究成果，并在此基础上作了补充研究。 相似文献
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上世纪的凯尔特人与湖人队是总决赛的常存凯尔特人早在50年代便开始了他们疯狂的表演，8连冠前无古人后难有来者，16个冠军高居NBA各队之酋，20多个退役号码几乎使凯尔特人队无可用之号凯尔特人队的历史就是一部夺冠的历史，就是一部球星的历史与之相比。湖人队虽然没有凯尔特人队那般辉煌，但是作为NBA最老的一支球队，他们自有其赏心悦目之处，特别是80年代“表演时刻”的开启，湖人队为联盟带来了耳目一新的打法，比赛更具有观赏性，上世纪湖人与凯尔特人在总决赛中共遭遇十次，每一次的碰撞都是火光四射，1986—1987赛季，湖人与凯尔特人第十次出现在总决赛中，这也是他们至今为止最后一次在NBA总决赛中相遇[编者按] 相似文献
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乔晓威：资深钓鱼人，曾获1999年第五届“钓王杯”辽宁赛区冠军；2000年第四届“狼王杯”冠军；2001年第五届“狼王杯”冠军；2001年第一届“光威钓王杯”辽宁赛区冠军；2004年首届“龙之湾”杯全国钓鱼邀请赛亚军；2005年首届“丛杰杯”钓鱼巡回赛亚军；2005年全国钓手积分总排名第十；2006年“鱼乐无限”杯冠军等。[编者按] 相似文献
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老通用的末路可以追溯到上世纪70年代的石油危机，到2005年，它的亏损之旅正式开始，到最后申请破产保护，这里面有一些战略的失误，也有一些改革的失利，给我们现代企业留下了大量在管理上的经验和教训。通用汽车的案例比较典型地代表了美国的一种管理体制，美国的管理体制简单地讲就是数字精英的一种管理体制。这种数字精英的管理体制到什么程度呢？实际上就是出现了一大批的数字精英的官僚。 相似文献
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"愉快教育"的教育理念在我国始于20世纪80年代初,至今已得到了大多数人的认可.但随着时代的发展,今天重新对其进行审视,发现它本身存在着"天然缺陷",如果任其长期"独霸"课堂,必会产生极其严重的后果. 相似文献
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一、教学设计及其价值(一)教学设计内涵教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用科学。教学设计是解决一系列复杂教学问题、寻找最佳解决方案的过程,必须由具备教学设计基本技能的教师或专门人员来进行操作。它不是要发现客观存在的、还不为人所知的教学规律,而是要运用已知的教学规律去创造性地解决新的教学问题。 相似文献
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从20世纪七八十年代开始．备受理论界关注的“合作学习”．正以其“亲切的人际关系、和谐的交谈、融洽的氛围、高效的获得”被越来越多教师所接纳。“主动参与、善于合作、乐于探究”．正是新课程大力倡导的学习方式。合作学习的生命力在于其“合作目标”．合作学习要让学生获得知识的过程同时成为学会合作、体验合作、形成正确价值观的过程。然而种种热热闹闹的“合作学习．在我们当前的教育中并不少见．更为可怕的是其虚假繁荣、貌似好看的场面．还正被不少教师所追求着!现就合作学习有效性提出以下几点思考： 相似文献
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