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951.
齐爱丽  徐峰 《体育科技》2012,33(3):33-37,60
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法对贵州省高校定向运动的开展现状和影响因素进行调查研究并探讨其发展对策。研究结果发现:男生参与比例略高于女生;获取知识的主要途径是教师传授和比赛交流;场地是野外森林、郊外和校园;器材是到正规商店购买;大多数运动员入队年限1~2年、一年训练时间1~3个月或4~6个月;普及主要是训练运动员参加比赛;开展的主要形式是公共体育选修课和参加竞赛;参与原因是锻炼身体和满足业余爱好;需解决上课时数、比赛次数少和定向场地器材问题;推动开展的主要因素是形成科学完善的教学内容体系。  相似文献   
952.
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法、逻辑分析等研究方法对广东高校竞技武术的校际普及率、参赛率、校际整体发展水平及广东省高校竞技武术发展路径进行研究。结果表明:校际普及率、校际整体发展水平、高水平运动员特招权、校际发展效率差异明显,校际优势项目各异,套路、散打、功法发展不协调;后奥运时代广东竞技武术的发展需要根据不同学校的现状,有针对性地选择发展路径。  相似文献   
953.
运用文献资料调研、专家访谈、逻辑分析、数理统计等方法,对河南省在近3届全国运动会上的表现进行分析。结果显示,河南省竞技体育实力在全国处于居中靠后的位置,自行车、拳击、武术套路、散打、跆拳道、赛艇、射击、田径等项目为河南省竞技体育优势项目,在技能准确性、技能隔网、技能同场等项目群上发展略有不足。为改善河南省依靠优势项目取得成绩模式,今后要扩大优势项目范围,力争重新进入前12名。  相似文献   
954.
采用文献法、问卷法、实地观察及访谈法,对山西省健身健美操教练员应具备的指导技巧和综合素养进行了调查与研究,归纳整合出一名优秀的健身健美操教练员应具备的基本素质,从而为健身健美操教练员的培养提供一定的理论参考依据,促使健身健美操教练员队伍更加专业化。  相似文献   
955.
采用问卷调查、专家访谈和数理统计分析等方法,对湖北省高校健美操教师能力结构进行了调查分析,提出了加强健美操教师队伍建设的建议。  相似文献   
956.
主要通过查阅文献及身体健康测试等方法对辽宁农民工身体健康状况进行研究。辽宁农民工身体健康自测总体得分男性75.45±10.71,女性73.63±11.8,男女之间差异存在显著性(P<0.01)。身体健康评定总分和生理、心理、社会三个子量表评分,男性均高于女性;生理健康水平随年龄的增长呈逐年下降趋势,各年龄段呈非常显著性差异(P<0.01);身体健康自测得分,随受教育程度的变化趋势非常明显,差异非常显著(P<0.01),受教育程度越高,总分越高;月收入越高,身体健康自测得分越高。提示城市体育设施的建设要充分考虑农民工身体健康特点,保障农民工享有体育服务的公共资源,增加公益性体育设施建设,通过参与体育活动提高农民工身体健康水平。  相似文献   
957.
浙江省高校公共体育教师继续教育现状调研   总被引:1,自引:0,他引:1  
在知识经济时代,为提高教师的知识和技能存量,推进教师的专业化发展,以适应新时期对教师素质的新要求,教师队伍的继续教育显得尤为迫切。文章以高校公共体育教师的继续教育状况为研究对象,主要采用问卷调查、专家访谈等研究方法对浙江省高校公共体育教师继续教育现状进行了较为深入的调查与分析,在了解其基本状况和存在问题的基础上,提出了针对性的建议,为改善其继续教育现状,造就一支符合时代需求的高素质高校公共体育教师队伍提供理论和实践上的参考。  相似文献   
958.
采用文献资料等方法,对广东省山区贫困城市梅州的职工体育开展现状进行调查。结果表明:机关、企事业体育管理人员数量不足;大部分职工喜欢并参与体育活动;健身场所以公园、广场等为主;项目以散步、跑步和各种球类为主;形式以自发结伴锻炼为主。职工每周参加体育活动的次数偏少。影响因素主要有工作忙、没有时间,缺乏专业技术指导,运动物品和运动场所价格太高等。大部分职工对在学校内进行体育活动持愿意、肯定的态度。  相似文献   
959.
为了促进山西省排球选项课的教学工作,提高教学质量与教学效果,通过对我省普通高校排球选项课教学现行情况的调查,针对排球选项课的教学指导思想、教学内容、教学方法、教学模式、教学手段、教学评价、教材建设、师资建设和学生情况等不同方面,从中找出现行教学中的不足及其影响因素,针对现状中的不足,提出排球课程建设与改革的措施,通过科学方法进行分析研究,提出合理化建议,推动山西省高校排球运动的发展。  相似文献   
960.
袁传思 《科技管理研究》2012,(13):112-115,119
国家科技奖励是我国科学技术的最高奖,具备较高的评价功能,一个地区获得国家科技奖励的数量是反映该地区自主创新能力和成就的重要指标之一。根据教育部科技发展中心公布的2006年度至2010年度各省市高校获国家科技奖励数据进行整理,并分析广东省高校与其它省市高校的差距。  相似文献   
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