An exploration of the distractions inherent to social media use among athletes     

《Sport Management Review》2020,23(5):852-868

Social media present athletes with a number of benefits and challenges. As a result, various sport stakeholders have debated appropriate social media use among athletes at major sport events, with some suggesting that using these platforms can have negative consequences. The purpose of this research was to examine the elements of social media that athletes perceive to be distracting during major sport events and the practices they undertake to address such distractions. Interviews with Australian elite athletes (N = 15) were conducted and data were analysed using thematic analysis. The findings reveal several elements associated with distraction, including positive and unwanted messages, branding pressures, and competitor content. Athletes reported two key practices that assisted in overcoming distractions, including switching off and handing over the control of their social media accounts. The findings extend distraction-conflict theory to athlete social media research, while presenting a preliminary conceptual model to assist researchers in further understanding the potential impact of social media distractions on athletes. Opportunities for sport practitioners to develop or implement social media education programs are described.  相似文献   

我国优秀田径运动员赛前训练的研究     

沈昕平 《福建体育科技》2009,28(2):47-49

本文通过几年来辽宁省田径队赛前训练进行跟踪调查,对获取的资料进行分析总结,探索在田径赛前训练中安排训练的一些规律,得出了“运动负荷的“峰值区”应放在最后一周之前,而最捂周的运动负荷应相对地降低”的结论,为今后的田径赛前训练提供有价值的科学指标参数。  相似文献   

第斯多惠的主张与运动训练中的和谐教育     

周莹  申萍  张博 《体育与科学》2008,29(5)

长期以来,我们的运动训练只注重成绩的提高,缺乏对运动员的人性教育和精神的培养,致使出现了一些个人的和社会的问题。"和谐社会"理论引导我们要培养"和谐"的人,要重视对运动员进行和谐教育,促进全面发展。按照第斯多惠的和谐教育主张,我们的训练中要激发运动员的主动性、遵循运动员的自然发展规律、注重运动员的自我完善、全面发展身体和精神。这样才能培养出"和谐社会"需要的人才,才能保证运动员与社会的"和谐"。  相似文献   

脊髓损伤运动员营养与医学护理需求     

管勇 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(1):121-123

运用文献综述法将近10余年国内外有关脊髓损伤运动员合理膳食与医学护理的文献加以总结,并提出相应建议。合理膳食部分包括:脊髓损伤运动员能量需求与钙的补充两方面内容。医学护理部分主要包括:脊髓损伤运动员褥疮的防治,泌尿系统疾病的防治,排便障碍与管理,肌肉痉挛的防治等四方面内容。  相似文献   

沈阳市青少年运动员文化教育现状及分析     

李博  杨譞 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(2)

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,采取抽样调查方式对沈阳市青少年运动员文化教育现状进行了调查研究,并进行了深入分析。  相似文献   

对跆拳道运动员赛前心理训练的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁洪生  佟胜志 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(2):128-130

本文采用文献研究法、专家访谈法、观察法,对跆拳道运动员赛前心理进行分析,研究赛前心理压力产生的原因,提出了解决赛前心理问题的训练方法和要求,把比赛中可能出现的心理问题,通过赛前有针对性的训练,使运动员在临赛前达到理想的竞技心理状态。  相似文献   

对培养体育舞蹈运动员表现力方法的研究     

孙中英 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5):119-121

通过文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法,对影响体育舞蹈表现力的主要因素进行分析,以其对体育舞蹈教学和训练起到积极的促进作用。调查结果表明,在教学和训练中注重专业基本技术的练习,而忽略身体形态、舞蹈、音乐等主要因素的培养,是造成运动员的表演缺乏艺术性表现力的主要原因。  相似文献   

基于运动技能分类的运动心理准备     

王晋  石岩 《成都体育学院学报》2017,43(3)

运动技能对运动员赛场发挥及优异表现具有决定性作用,在运动训练和体育教学实践中也是核心要素.虽然长期以来对运动技能有多种不同的分类方式,但所有运动技能大体上可以分为开放式和封闭式运动技能.基于此,本文主要论述三个问题:(1)解释开放式和封闭式运动技能各自的特征;(2)论述开放式和封闭式运动技能的训练要点;(3)根据两种不同技能分类,介绍心理准备的方法,使运动员在比赛中取得最佳成绩.开放式运动技能要求运动员必须根据外界刺激做出快速决断,快速反应时间至关重要.运动员的动作应集中于结果而不是过程,因此,运动员可以自由选择任何形式的技能来完成特定任务.另外,开放式运动技能还应有很大的创造性和准确性.与此相反,封闭式运动技能允许运动员有相对充足的决策或判断时间,竞争环境稳定、可预测,且规则和评判运动技能的标准也是预定的.更为重要的是,封闭式运动技能强调技能的完美表现.开放式和封闭式运动技能的执行是通过两个不同的神经肌肉系统:闭环神经控制系统和开环神经控制系统.依据动作技能的不同特征和控制系统,在训练中应具有针对性.开放式运动技能应培养运动员快速决策能力,使运动员在执行运动技能时采取尽可能快的行动,同时,还应对技能的准确性进行重点训练.在科学的训练过程中,应使运动员拥有最大限度的技能贮备以应对竞赛中的不同状况.需要指出的是,开放式运动技能的训练或学习应强调结果而不是过程.封闭式运动技能的训练应强调在规则和技能标准的范畴内最大限度保证动作技能完成的准确性,在此基础之上进行重复训练,追求技能的完美表现.训练中还应重点对运动员的注意力进行强化.开放式运动技能的心理准备要点包括认知竞赛动态性的本质、了解敌我双方的优劣势、与队友在比赛中有效沟通、实施有效的激励策略、建立运动员自信.封闭式运动技能的心理准备要点包括动作执行之前进行充分的决策、认知运动技能的生物力学特征、根据运动技能的难易准确有效控制发力程度、运动技能表现应确保具有高度的一致性和准确性、充分重视运动技能之间的衔接和转换、高度集中注意力进而有效排除运动技能执行过程中的干扰因素.  相似文献