谈专科英语专业视听说课教学存在的问题及对策     

李伯芳 《山东教育学院学报》2007,22(5):111-114

目前专科英语专业视听说课在实际教学中存在一些问题,本文分析了这些问题并提出相应的策略,旨在探讨如何使视听说课达到预期的教学目标,促进专科英语专业的繁荣发展。  相似文献   

《概率统计》教学改革与学生能力培养的关系     

张君芹 《中国科技信息》2007,17(18):299-299

本文讨论了概率统计教学改革中需要改革的几个方面，并且说明了改革对学生能力的培养的重要性。  相似文献   

中国耕地总量动态平衡的数量和质量分析   总被引：51，自引：4，他引：51  

郑海霞  封志明 《资源科学》2003,25(5):33-39

耕地作为土地的精华对我国农业和国民经济发展起着不可替代的基础性作用，为解决中国日益短缺的耕地资源和粮食安全问题，自1997年以来，我国实行了耕地总量动态平衡的土地管理政策，但耕地资源转化为非农建设用地的猛烈趋势仍缺乏有效的调控。基于耕地总量动态平衡的新视角和中国耕地资源变化态势和构成分析，提出了反映耕地总体产出能力的标准系数以及相对应的标准耕地面积，并进一步分析了我国耕地统计面积和标准面积的时空差异状况，从数量和质量两个方面重新考察了我国耕地总量动态平衡状况，并据此提出了实现中国耕地总量动态平衡的对策措施。  相似文献   

Effects of user experience on user resistance to change to the voice user interface of an in‑vehicle infotainment system: Implications for platform and standards competition     

《International Journal of Information Management》2016,36(4):653-667

This study examines the effects of user experience on user resistance to change—particularly, on the relationship between user resistance to change and its antecedents (i.e. switching costs and perceived value) in the context of the voice user interface of an in-vehicle infotainment (IVI) system. This research offers several salient findings. First, it shows that user experience positively moderates the relationship between uncertainty costs (one type of switching cost) and user resistance. It also negatively moderates the association between perceived value and user resistance. Second, the research test results demonstrate that users with a high degree of prior experience with the voice user interface of other smart devices exhibit low user resistance to change to the voice user interface in an IVI system. Third, we show that three types of switching costs (transition costs, in particular) may directly influence users to resist a change to the voice user interface. Fourth, our test results empirically demonstrate that both switching costs and perceived value affect user resistance to change in the context of an IVI system, which differs from the traditional IS research setting (i.e. enterprise systems). These findings may guide not only platform leaders in designing user interfaces, user experiences, and marketing strategies, but also firms that want to defend themselves from platform envelopment while devising defensive strategies in platform and standards competition.  相似文献   

国际标准关联标识符在图书馆的应用研究     

朱江  李欣怡  任晓亚  姜恩波  陈云伟  钟将 《图书馆建设》2020,(2):56-61,69

国际标准关联标识符(ISLI)标准已经在新闻出版领域取得快速普及与应用。作为信息资源与用户的枢纽中心,图书馆领域与新闻出版业存在天然的联系,了解ISLI标准在新闻出版等领域的实施情况,有利于加速ISLI标准在图书馆行业的应用。文章在梳理ISLI标准的概念、编码体系、实践应用等的基础上,提出优化图书馆数字资源管理系统以支持ISLI编码的识别与管理,积极制定适合于图书馆知识资源和知识元关联的行业标准ISLI/LIB,进行基于ISLI/LIB的知识资源回溯关联、知识元关联服务以及注册中心的构建等应用对策,为用户提供更加精、准、深、专的知识资源和知识服务。  相似文献   

大学图书馆本科生流通服务工作重构依据及其实证研究     

潘颖  刘利  杨贺晴 《图书馆理论与实践》2020,(2):19-25,55

为了明晰纸本图书的存在价值,为图书馆流通服务的转型提供参考,本文选取某高校2011级4个学院本科毕业生为研究样本,将借阅数据与成绩数据相关联,从借阅册数、文献类别、借阅时间、利用周期4个维度对本科生纸本图书借阅与课程成绩的相关性和贡献度进行实证分析。研究表明,纸本资源对于学生学习的作用并未下降,应明确面向本科生的图书馆纸本资源流通服务方向,有效整合馆员、资源、空间等要素,以重构流通服务模式及流程。  相似文献   

澳大利亚维多利亚州“信息技术课程标准”述评和启示     

江雪萍 《现代教育技术》2007,17(8):42-45

澳大利亚维多利亚州的"信息技术课程标准"有着自己显著的特点。通过介绍该课程标准的理念,目标和课程结构,重点论述了它的课程重点、学习成果和评价指标。结合我国信息技术教育现状,提出了两点启示。  相似文献   

高校教师在提高马克思主义基本原理概论课实效性中的作用     

杨先梅 《承德师专学报》2011,(4):108-110

提高马克思主义基本原理概论课的实效性关键在于教师。作者从师德建设、教师备课、师生沟通、育人环境、考核标准五个方面对提高马克思主义基本原理概论课的实效性进行了探索。  相似文献   

BBS在翻译教学中的实证研究     

李玉英  张琳瑜 《江西教育学院学报》2011,32(4):91-93

高校教学的改革创新和翻译教学的实践需求呼唤着翻译课堂的延展。而课程论坛正是一个很好的解决方案。BBS能有效地拓展教学空间,提供学生翻译实践的机会,促进学生间的交流,建立新型的师生关系,有利于应用型人才的培养。这种教学模式值得完善和推广。  相似文献   

以文艺批评的标准审视三种“唱法”     

刘临洪 《贵州教育学院学报》2011,(10):32-35

文艺批评中的“真、善、美”一直作为衡量艺术的标准,“求真”、“求善”、“求美”是所有艺术家追寻的终极目标,真、善、美也是唱法的至高境界,我们以文艺批评的标准来审视“美声唱法”、“民族唱法”、“通俗唱法”三种唱法,其实科学的发声方法只有一种,“美声”、“民族”、“通俗”是三种不同的风格,风格的多元化已成为当今艺术发展的时代特征。  相似文献