Dynamic properties of composite cemented clay     

蔡袁强  梁旭 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(3):309-316

In this work,the dynamic properties of composite cemented clay under a wide range of strains were studied considering the effect of different mixing ratio and the change of confining pressures through dynamic triaxial test. A simple and practical method to estimate the dynamic elastic modulus and damping ratio is proposed in this paper and a related empirical normalized formula is also presented. The results provide useful guidelines for preliminary estimation of cement requirements to improve the dynamic properties of clays.  相似文献   

本溪地区圆锥重型动力触探的应用及解析     

方森  王新宏 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):22-23

通过对大量的圆锥重型（N63.5）动力触探测试数据的分析、整理和解析,很好地确定了碎石土的密实度、承载力及变形模量,利用圆锥重型（N63．5）动力触探曲线进行力学分层、确定单桩承载力,以更好地进行地基检验和确定地基持力层。  相似文献   

语用模糊与动态语境     

席晓青 《襄樊学院学报》2005,26(3):74-77

语言具有模糊性，语境呈动态性和可变性，人的认识过程存在差异性，言语交际是在一定语境中进行的信息传递的动态系统，是交际双方在意图和意义之间映射的互动过程。  相似文献   

动态链接库与VB多媒体程序设计     

黄乐丹 《温州职业技术学院学报》2003,3(1):43-45,49

Visual Basic(VB)以其强大的图形界面功能、可视化编程及方便的代码维护赢得了许多程序员的青睐，但在使用VB开发多媒体应用程序时，如何合理地存放大量的多媒体资源，是一件十分辣手的事。本文详细论述了一种运用动态链接库DLL对VB的多媒体功能进行扩展，实现声音播放的办法，并给出了具体实例。  相似文献   

高职高专专业建设研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

廖翊希 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):12-14

高职高专教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别。高职高专的人才培养目标是高等应用型技术人才，因此，其专业建设的指导思想与普通高校专业建设的指导思想有明显地不同，具有鲜明地特色。提出用动态高职高专的专业建设是符合高职特点的，通过整个模型的动态管理可以使专业建设更趋合理性，更能适应社会需求的变化。  相似文献   

在线讨论中动态学习情绪和认知行为序列的关系研究     

王云  李志霞  白清玉  姚海莹 《电化教育研究》2020,(6):60-67

在线讨论作为在线学习的重要组成部分,其产生的文本数据可以反映学习者的认知水平、互动质量以及情绪状态。学习情绪影响认知行为,从而影响学习成效,研究学习情绪和认知行为之间的关系非常重要。文章基于Harris等人的情绪分类法和蔡今中的认知分类体系,使用内容分析法和滞后序列分析法研究学习者的动态学习情绪、认知行为序列模式以及学习情绪和认知行为之间的关系。研究表明:困惑情绪和消极情绪会转化为积极情绪,但是中性情绪不会转化为积极情绪;学习者倾向于呈现描述行为和推断或解释行为,且认知行为序列模式具有渐进性特征;描述行为会引发消极情绪,比较行为、推断或解释行为会引发积极情绪。教师可根据学习者的行为转换情况进行适当的指导和干预,以提升学习者的学习效果。  相似文献   

论远程教育的动态性能     

陈卫民  归兰波 《湖北广播电视大学学报》2003,20(3):29-32

远程开放教育是伴随通讯技术的发展而发展的,通讯技术的不断发展促使远程教育教学的动态性能不断完善。现代通讯技术奠定了现代远程开放教育的基础并使其具有最佳的动态性能。  相似文献   

The Schooling Experience of Adolescent Boys with AD/HD: An Australian Case Study     

Kathryn Gibbs  K. Louise Mercer  Suzanne Carrington 《International Journal of Disability, Development & Education》2016,63(6):608-622

This study explored the experience of schooling of six adolescent boys diagnosed with AD/HD from the perspectives of the boys, their mothers and their teachers. The study utilised social constructionism as the theoretical orientation and the Dynamic Developmental Theory (DDT) of AD/HD as the explanatory framework. Utilising a multiple, instrumental case-study, data were collected by means of semi-structured individual and focus group interviews as well as a review of school reports across a two year period. Findings of the study suggest that taking medication as prescribed together with supporting the students to make and manage friendships, utilising classroom strategies that support learning, and providing an engaging classroom environment are important considerations to promote a positive schooling experience for adolescents with AD/HD.  相似文献   

Dynamic capabilities-based strategy innovation: a theoretical framework and empirical studies in Chinese firms     

刘景江  陈劲  许庆瑞 《浙江大学学报(A卷英文版)》2002,3(3):315-320

Based on investigations of 112 Chinese firms and studies on foreign leading corporations, a theoretical framework of dynamic capabilities-based strategy innovation (SI) is put forward. Several large firms in China winning through SI were studied empirically. This paper complements previous publications on the theories of innovation and strategy. This work's findings will be useful for managers interested in our approach, which highlights the importance of SI and focuses on and points out the major pitfalls in the innovation processes. Implementing the dynamic capabilities-based strategy innovation can effectively cultivate and develop core competences of corporations. It is concluded that implementing SI is the only path for Chinese enterprise growth in the intensified competition in the knowledge economy.  相似文献   

考虑资金时间价值的动态投入产出最优模型     

胡华 《宁夏师范学院学报》2007,28(6):82-85

将不考虑资金时间价值的多部门经济投入产出模型Ⅰ推广改进为考虑资金时间价值的多部门经济动态投入产出模型Ⅱ.模型Ⅱ的优点是最优指标函数反映的是总收入的现值,它可使决策者知道最佳效益值的现值.  相似文献