Transient response of piles-bridge under horizontal excitation     

朱斌  陈仁朋  陈云敏 《浙江大学学报(A卷英文版)》2003,4(1):28-34

Moving ships and other objects drifting on water often impact a bridge's pile foundation. The mechanical model of the piles-bridge structure under horizontal forcing was established, and a time-domain approach based on Finite-difference Method was developed for analyzing the dynamic response of the piles-bridge structure. For a single pile, good agreement between two computed results validated the present approach. The slenderness ratio of the pile, the pile-soil stiffness ratio and the type of the structure influence the dynamic response of the piles-bridge structure. The computed results showed that the stiffness of the structure determines the dynamic response of the piles-bridge structure under horizontal forcing. Project (No. 001110442) supported by the Science and Technology Bureau of Zhejiang Province, China.  相似文献   

艰苦探索 锐意求新——评《中国新诗发展史》     

孟显智 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):14-16

刘扬烈先生的《中国新诗发展史》深入论述了自新诗初创至20世纪末新诗发展的历史轨迹。该作广采博收，自成体系，紧扣新诗演变的内在规律，科学地论证了它的必然趋势，坚持实事求是、客观公允的原则，惟实惟真，对众多流派和著名诗人作出了有见地的评价。  相似文献   

新疆民族问题的区域特征与西部大开发     

贾友军  赵爽 《伊犁师范学院学报》2003,(1):45-47

民族问题是新疆在西部大开发中应该处理好的重大社会问题。为此，章从民族问题区域比较的新视角，比较全面地阐述了新疆民族问题的突出特点，进而对新疆在西部开发中有针对性地认识、思考和处理好民族问题进行了探讨。  相似文献   

教师教学能力指数型趋同发展培养模型构建研究——“互联网+”新媒体环境下教师专业发展研究     

杨滨 《电化教育研究》2020,(6):105-112

提高教师教学能力是促进教师专业发展,弥补教育不平衡、不充分发展的有力抓手。文章以新媒体、新技术(智能手机等)为技术支撑,在大量文献研究的基础上,分析了构成教师教学能力的九种子能力和影响教师教学能力趋同发展的五要素,并使用理论演绎法构建了教师教学能力趋同发展培养模型。基于模型设计开展“互联网+”智能手机环境下的码课教学实验,验证了模型对培养教师教学能力趋同发展的有效性。同时,设计了便于操作的教学流程,并在更新流程的基础上对模型进行二次修订,引入指数思维打造升级版的教师TAECD培养模型,为后续研究“互联网+”新媒体环境下的教师教学能力培养提供案例与经验。  相似文献   

学习型社会与图书馆的和谐发展     

乔青 《湖南科技学院学报》2007,28(8):187-189

学习型社会是社会发展的理想社会，也是最佳的社会形态。图书馆在创建学习型社会中有着其它文化机构所无可替代的作用；阐述了学习型社会与图书馆的辩证统一关系；分析学习型社会与图书馆的诸多一致性。  相似文献   

教师继续教育培训模式评析   总被引：3，自引：0，他引：3  

廖霆 《宜宾学院学报》2006,6(1):113-116

教师继续教育培训是促进教师专业发展、推动基础教育课程改革顺利实施的关键因素。教师继续教育培训模式,必须遵循课程改革的精神和理念,树立大培训理念,采取多种有效途径,促进教师的专业发展,打造优秀的师资队伍。  相似文献   

多元智力理论与多元化学生评价   总被引：9，自引：0，他引：9  

刘岩 《鞍山师范学院学报》2005,7(4):99-101

评价改革是教育改革的关键，对学生评价的根本目的是促进学生发展．受多元智力理论的启示．提出在教育实践中对学生的评价必须以发展性评价观为指导，坚持评价的多元性．  相似文献   

对西部大开发的认识     

侯明 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(3):63-65

在经济全球化的今天,西部大开发不仅关系到缩小国内经济发展的地域差异态势,而且又直接影响我国争取中亚丰富矿藏资源的进口,具有重大的战略意义。由于西部经济发展的劣势明显,发展的进程只能是渐进式,不可能是突进式的。西部大开发必须重视有关政策的制定与落实,注重生态环境的建设与保护,充分利用市场操作的手段。  相似文献   

新形势下农机化工作的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕美巧  俞文伟 《金华职业技术学院学报》2003,3(2):23-24,122

本文阐述了目前我国农业机械化的现状，提出了农机化工作在引进新型农机具，加强农机科研投入，建设农机信息服务体系，健全和完善农机化服务体系和加强农机化法制建设等五方面存在的不足，并给出了农机化工作的发展方向。  相似文献   

D406A钢K_(Ic)与动态力学性能的相关性研究     

TU Ying-hong  QIU Bao-wen  ZHANG Tong 《实验室研究与探索》2007,(10)

为总结D406A钢的静态断裂韧性KIc值与动态力学性能间的关系,分别采用三点弯曲试样以及标准冲击试样对D406A钢进行了KIc测试和仪器化冲击试验,发现室温下该材料的冲击功CVN与断裂韧度KIc存在着相同的变化趋势,两者间的对应关系与修正后的Rolfe-Novak经验公式基本相符,今后可以通过该公式来推断材料的KIc值。利用标准冲击样所获得的动态断裂韧度KId与静态断裂韧度KIc虽遵循相同的变化规律,但相关性不是特别理想,这主要是由于一方面动态加载条件下试样的受力情况远比静态下要复杂,这更容易导致KId的离散;另一方面标准冲击样并不是一个理想的裂纹体,缺口尖端在断裂之前会普遍屈服,这也会给KId的计算带来较大误差。  相似文献