Motivation in group assessment: a phenomenological approach to post-graduate group assessment     

Liz Hannaford 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2017,42(5):823-836

Whilst group work has many benefits for enhancing collaborative learning, it can cause anxiety in summative assessments when group members do not contribute equal effort. Increasing understanding of student perceptions of group assessment, and in particular their motivation to persevere to overcome the challenges, has the potential to lead to better assessment design and reduce dysfunctional behaviour. This exploratory study borrows from phenomenology to investigate the lived experience of a cohort of post-graduate journalism students at a UK university, who were required to work in small groups to produce a web-based, multimedia journal for a final summative assessment. Using the expectancy-value theory of motivation, this study examines whether students were motivated by the task, and how this might influence their perception of the group assessment experience. The study found that not only was the group motivated by this assessment design, but also, in contrast to much of the literature on group assessment, their experience of group work was defined by harmony, loyalty and an ‘all for one, one for all’ attitude. It is therefore proposed that student groups are less likely to be dysfunctional or dissatisfied with group assessment if the group expects to do well and values the task.  相似文献   

沧州师专团委关于在大学生宿舍建立团小组的调研报告     

付学诚 《沧州师专学报》2010,26(2):58-59

为适应我校建院升本新形势的发展和要求,科学、准确、迅速地了解学生动态,调动学生积极性,延伸团的工作手臂,实现＂团的组织覆盖所有青年＂的工作目标,学校团委在＂学生宿舍建立团小组＂工作上做了一些调研,以促进和推动学生管理工作上新台阶。  相似文献   

阶层化与城市老年人体育参与     

徐建清 《福建体育科技》2012,(4):4-7

对中国社会综合调查(CGSS2006)数据进行二次资料分析,发现不同教育程度、职业的管理位置、居住空间城市老年人的健身锻炼情况有显著性差异。退休前不同的技术职称等级、行政级别、所在单位不同等级、不同幸福感、生活满意感和社会经济地位主观认同的城市老年人对是否锻炼有显著性差异。性别、年龄没有成为区分体育锻炼行为差异的变量。应用社会分层和社会心理学研究成果分析认为社会客观位置与锻炼行动之间存在"结构化"关系,具有追求健康、非生产性、炫耀式休闲特征的身体锻炼行为成为文化资本的重要组成部分,不断被用来强化社会地位群体的边界。研究进一步对体育部门职能方向提出了可行性建议。  相似文献   

中国学者对美国利益集团的研究     

祝令建 《济宁师范专科学校学报》2007,28(4):67-72

在过去近30年中,中国学者对美国利益集团做了多方面的研究和探讨,在诸如利益集团兴盛的原因、利益集团对美国国内外政策的影响及利益集团的评价等方面,学者们提出不同的观点和主张,取得了丰硕的成果,为进一步深入探讨美国利益集团打下了扎实的基础.同时,由于研究领域和研究方法的限制,我们的研究和探讨也存在一些缺陷和不足之处.  相似文献   

百越族群典型服饰的流变与传承探析——以傣族服饰为例     

黄俊敏  王锐强  杨兆麟 《乐山师范学院学报》2014,(2):108-110

文章首先从古代崖画、青铜器及纸本画等文物上分析百越族群原始服饰形象,接着用文献资料阐述百越族群以傣族为代表的服饰流变情况,最后探析其传统服饰的历史承袭。在传统服饰的传承中,折射了民族原始古朴的思想积淀。  相似文献   

Everyday environmental education: five practices of ecologically minded teachers     

Scott A. Morrison 《Environmental Education Research》2018,24(11):1527-1545

Abstract

In this article, I report the findings from a qualitative study involving seven ecologically minded teachers who participated in a Critical Friends Group. Ecologically minded teachers are not necessarily trained or required to teach about environmental issues, yet they do so because of their values and beliefs. The participants shared the following five practices: exposing externalities, emphasizing active learning, providing multiple perspectives, asking critical questions, and collaborating with others. I describe these practices and make recommendations for future research.  相似文献   

网络环境下小组协作学习策略初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈小莲 《现代远距离教育》2004,(5):34-36

小组协作学习是现代远程教育的一种重要教学组织形式.搞好网络环境下小组协作学习,对于改变教学模式和学习方式,培养学生的自主学习能力、创新能力、研究性学习能力和团体协作精神,提高学生的信息素养都具有重要的作用.本文从现行小组协作学习的现状出发,初步探讨了在网络环境下开展小组协作学习的方法和途径.  相似文献   

粗糙群的同构     

张宗杰  刘金良  闫瑞霞  姚炳学 《宜宾学院学报》2006,6(12):29-31

主要讨论粗糙集理论在群上的应用,基于有关粗糙群中的等价关系、粗糙正规子群、粗糙商群,粗糙群中的同态和同构的概念,进一步讨论了粗糙群的同构,提出了粗糙群的三个同构定理,并给出了这些结论的一个严格证明,进一步丰富了代数中的粗糙集理论．  相似文献   

浅析交际教学法中的师生角色   总被引：1，自引：0，他引：1  

樊宁 《贵州教育学院学报》2008,24(8):36-37

随着对语言认识的不断发展和深化,外语教学法也经历了相应的发展阶段。从几种传统教学法的不足之处和师生角色等方面入手,着重分析交际教学法中的师生角色,并对交际教学法中小组学习的意义、大体实施方法和在此过程中的师生角色做初步的探讨。  相似文献   

少数民族大学生学业自我效能感研究     

陈明琴  刘发勇 《贵州教育学院学报》2008,24(10):20-22

采用问卷测量少数民族大学生学业自我效能感差异,并用独立样本t检验和方差比较其在各人口统计变量上的差异,为提高少数民族大学生学业水平和能力、促进其身心健康的研究提供了理论依据。研究结果表明,少数民族大学生有中等偏上程度的学业自我效能感;学业自我效能感在不同人口统计学变量上存在一定差异性。  相似文献