Using Decision Tree Analysis to Understand Foundation Science Student Performance. Insight Gained at One South African University     

Nicola Frances Kirby  Edith Roslyn Dempster 《International Journal of Science Education》2013,35(17):2825-2847

The Foundation Programme of the Centre for Science Access at the University of KwaZulu-Natal, South Africa provides access to tertiary science studies to educationally disadvantaged students who do not meet formal faculty entrance requirements. The low number of students proceeding from the programme into mainstream is of concern, particularly given the national imperative to increase participation and levels of performance in tertiary-level science. An attempt was made to understand foundation student performance in a campus of this university, with the view to identifying challenges and opportunities for remediation in the curriculum and processes of selection into the programme. A classification and regression tree analysis was used to identify which variables best described student performance. The explanatory variables included biographical and school-history data, performance in selection tests, and socio-economic data pertaining to their year in the programme. The results illustrate the prognostic reliability of the model used to select students, raise concerns about the inefficiency of school performance indicators as a measure of students' academic potential in the Foundation Programme, and highlight the importance of accommodation arrangements and financial support for student success in their access year.  相似文献   

大学英语自主学习影响因素之探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张霞 《广西广播电视大学学报》2008,19(2):40-43

本文以绵阳师范学院非英语专业大学生的大学英语自主学习为研究基石,从六个层面探究了自主学习的影响因素,研究数据表明:学生最喜欢的老师角色是个体差异的发现者和指导者;学生对听说网络资源有较强的补充要求;学生的计算机操作技能严重影响着自主学习的效果;学生与老师的互动比较差;笔者根据得到的数据提出了解决此类问题的方案.  相似文献   

影响数字文献长期保存的非技术因素探究     

龙卫东  丁云轩 《黑龙江科技信息》2009,(29):138-139

数字文献的长期保存工作是图书馆需要亟待解决的问题。文章认为除了技术因素外,影响数字文献长期保存的非技术因素也很重要,并总结归纳了六种非技术因素：组织因素、经济因素、人员因素、法律因素、环境因素和风险因素,并指出了这些因素对长期保存工作的影响,在此基础上分析了数字文献长期保存应注意的问题并提出了建议。  相似文献   

教师教学能力的构成因素及分析     

祝文钢 《山西师大体育学院学报》2000,15(1):48-49,53

丰富的知识是体育教师地工作依据,也是做好教学工作的前提条件,一个教师如何没有一定的知识积累或全面的专业理论知识,教学工作就无法有效地进行。文章运用文献资料和研究从教学的知识结构、教师的基本功、教师上课的心境、教师的气质和性格、教师的威性等几方面阐述了教师教学能力的构成因素。  相似文献   

影响思想政治教育谈话和谐的若干因素     

陈相光 《喀什师范学院学报》2007,28(2):86-88

思想政治教育谈话是思想政治教育工作的常规方式。好的谈话促进谈话对象的思想进一步走向成长、成熟，可以降低社会管理成本，增进人际关系和解，达到构建和谐社会的目的。论文从谈话实施者的语言运用能力、情简能力、理论解释能力、客体心理阅读能力等角度探讨影响思想政治教育谈话和谐的因素。  相似文献   

科技管理核心期刊论文被引频次影响因素--基于国内5本高被引期刊的实证研究     

孟凡蓉  郑烨  杨若愚 《出版科学》2016,24(2):57-63

基于论文发表的普赖斯定律,以5本高被引核心期刊《科学学研究》《科研管理》《科学学与科学技术管理》《中国科技论坛》《研究与发展管理》刊载的1141篇文献为样本,实证检验论文被引频次的影响因素。结果表明：（1）论文被引频次整体程度不高,论文被引频次对刊载时间有较强依赖性的同时,二者之间也存在非线性关系;（2）作者是否合作、论文是否定量研究、论文下载次数、期刊影响因子与论文被引频次之间显著正相关,而期刊年发文量与论文被引频次之间显著负相关,且第一作者所在机构、性别以及论文受到基金资助的数量、期刊主办方等与论文被引频次之间不存在显著相关性。本研究的主要发现是论文特征决定论文被引频次,并得出相关启示,提出研究不足及未来方向。  相似文献   

中国和平发展的国际环境分析     

温习勇  明安松 《安康学院学报》2006,18(4):20-25

和平发展是中国的重大战略选择,通过对中国和平发展的国际环境分析,本文认为,和平与发展的时代主题、世界多极化与经济全球化趋势的不断发展、良性互动的大国关系和睦邻友好的周边环境等,为中国和平发展提供了有利的国际环境.同时,美国对中国的低认可度和低接受度、国际社会中的不稳定因素以及国际舆论的负面影响,也使中国和平发展面临着不利的国际环境.  相似文献   

发展中国家和地区对外投资理论文献综述     

陈晓丹  孙磊 《临沧教育学院学报》2005,14(3):38-42

为了解释近二三十年来发展中国家和地区对外直接投资逐渐增加的现象，对小规模技术理论、投资发展周期理论、技术本地化理论等理论进行了述评，这些理论从多方面、多角度分析了关于发展中国家和地区对外直接投资的现象，较好的解释了许多现实，但仍有需要进一步完善之处。  相似文献   

领导学视野下网络情境中教师行为分类研究     

李雪莲  车彩静 《现代教育技术》2008,18(1):36-39

该文首先介绍了领导学研究的主要观点,继而阐释了领导学理论对教学情境中教师行为研究的启示,在此基础上对网络情境下教师行为进行了分类研究,并对影响教师行为选择的学习任务结构、权力影响力和学习共同体等环境权变因素以及控制点、经验等学习者权变因素进行了分析。  相似文献   

民事执行难的原因及对策分析     

纪晶 《新疆职业大学学报》2008,16(2):78-80

多年来,民事执行“难”问题严重困扰着人民法院,并受到社会各界的普遍关注。“执行难”让当事人的合法权益无法得到保护,也损害了国家法律的尊严。本文试图从剖析“执行难”的原因入手,兼析当前司法实践中存在的错误认识,提出笔者对执行程序价值的理解,最后提出完善执行工作所应的树立的新理念和具体做法。  相似文献