国际标准关联标识符在图书馆的应用研究     

朱江  李欣怡  任晓亚  姜恩波  陈云伟  钟将 《图书馆建设》2020,(2):56-61,69

国际标准关联标识符(ISLI)标准已经在新闻出版领域取得快速普及与应用。作为信息资源与用户的枢纽中心,图书馆领域与新闻出版业存在天然的联系,了解ISLI标准在新闻出版等领域的实施情况,有利于加速ISLI标准在图书馆行业的应用。文章在梳理ISLI标准的概念、编码体系、实践应用等的基础上,提出优化图书馆数字资源管理系统以支持ISLI编码的识别与管理,积极制定适合于图书馆知识资源和知识元关联的行业标准ISLI/LIB,进行基于ISLI/LIB的知识资源回溯关联、知识元关联服务以及注册中心的构建等应用对策,为用户提供更加精、准、深、专的知识资源和知识服务。  相似文献   

从SCI看我国科技期刊国际影响力   总被引：4，自引：0，他引：4  

倪天赐 《出版科学》2007,15(5):42-46

随着近年来我国科技实力的不断增强,我国科技期刊不断融入国际舞台.本文采用文献计量学的方法,以2001-2005年Science Citation Index(《科学引文索引》,简称SCI,由美国科学信息研究所主办)收录的我国科技期刊为数据来源,对我国科技期刊的纵向发展进行分析,同时将2005年我国科技期刊同其他国家被SCI收录的科技期刊进行横向比较.即从纵向和横向两个方面,对我国科技期刊的国际影响力进行分析.  相似文献   

积极应对SA8000认证提高我国企业国际市场竞争力     

徐沁  刘勇 《辽宁科技学院学报》2007,9(2):50-51,61

SA8000认证制度,是经济全球化的本性和发展需要,是企业通向国际市场的通行证.目前,我国企业在实施SA8000认证制度的过程中还存在许多问题和困难,企业要更新观念,采取积极的应对措施,参与SA8000认证,努力提高我国企业在国际市场上的竞争力.  相似文献   

在开放中进步的中国水彩画     

龙恩海 《黔南民族师范学院学报》2011,31(2):84-86

首届＂上海朱家角国际水彩画双年展＂是国际上第一个水彩画专题双年展,是2010年上海世博会主要文化交流活动之一,笔者的作品《修补.状态》有幸入选来自全球19个国家和地区的258幅作品之中。中国水彩画从对西方的学习、吸收,发展到创作出符合我们民族、我们心境的佳作;中国水彩画家正以深厚的文化底蕴、哲学观念,逐步地探寻着水彩画的新方向,为世界水彩艺术添砖加瓦。  相似文献   

我国分裂主义的国际化及其引发的国际冲突研究     

李捷  杨恕 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,32(2)

文章结合我国实际,在阐明分裂主义国际化的基础上,重点分析分裂主义国际化所引发的我国与相关国家的国际冲突,并探索性地提出此类冲突的预警及应对机制框架,以期为我国在国际上更为有效地反对分裂主义、为维护我国的核心利益服务.  相似文献   

1970～2010年国际比较教育研究之演进——基于科学知识图谱方法的实证分析     

王素  邹俊伟 《外国教育研究》2011,(9)

1970～2010年国际比较教育研究呈现出以下主要特点:1)比较教育的研究前沿基本按时期顺序演变,依次包括受社会科学理论、实证方法和人力资本理论影响的20世纪六七十年代;受平等观念、世界体系理论和教育实践影响的20世纪八九十年代;受全球化理论、知识经济理论和新市民社会理论影响的2000后。2)比较教育的研究热点随着时代发展而不断变化,而且与当时的社会变革和理论发展关系极为密切。3)比较教育的知识基础在20世纪60年代至80年代逐渐趋于稳定并基本成熟,研究方法形成了以教育学、社会学、经济学为主,部分与应用心理学、哲学和历史学相关的理论和方法的格局。4)20世纪70年代至今,国际组织在比较教育发展过程中始终扮演着重要角色。  相似文献   

国际成功校长项目——中、美、澳三国成功校长比较研究     

刘志华  杜迎春 《外国教育研究》2011,(6):66-72

从跨文化的视角选择中国、美国、澳大利亚这三个参与国际成功校长项目的国家,考察和比较在不同文化背景下三个国家对于成功校长的认识标准以及成功校长领导行为的异同可以发现:中国和美国把对成功校长的评判标准放在了学生的成绩上,而澳大利亚除了关注学生的成绩,还扩展到学生的成就,包括学生参与、学生的社会表现等。另外,学校的特色课程设置、校长的声望以及学校的声望也成为选取的标准。在对成功校长领导行为的研究中,雷斯武德等人的校长领导行为分类在各个国家均得到验证。此外,研究者还发现了一些新的校长领导行为。  相似文献   

Empowerment for individual agency: an analysis of international organizations’ curriculum recommendations     

Mike Zapp 《Globalisation, Societies & Education》2019,17(2):231-260

Much recent research stresses the increasing relevance of international organisations (IOs) for national education policymaking. Yet, IOs’ curriculum recommendations have remained largely out of scope, although they provide a forceful example of ‘soft’ governance. Based on a content analysis of 83 documents from 42 inter/-nongovernmental, global and regional organisations involved in international education networks between 1990 and 2015, this paper identifies an expansive field of IOs directing growing attention to such curricular issues as student needs, educational goals and content, as well as issues of teaching and learning. In line with much cross-national curriculum research, analysis provides evidence for the trend towards a global curriculum model stressing empowerment, individual agency and psychosocial development. The article argues that the strong focus on human capabilities and human capital in IOs’ curriculum policies reflects wider cultural transformations in contemporary world society. The article concludes by arguing for an expanded analytical scope of IOs’ educational work and a reconsideration of causal explanations in curriculum theories.  相似文献   

男性语境中的新女性形象——用女性主义叙事学解读《法国中尉的女人》     

曹丽莎 《宁波广播电视大学学报》2011,9(4):18-20

约翰·福尔斯的杰作《法国中尉的女》以新颖的叙事技巧丰富的叙事层次塑造了一个聪颖、叛逆而叉神秘女性形象莎拉．本文借鉴西方女性主义叙事学对叙事话语和性别身份的研究,从女性主义叙事学的角度重新解读莎拉的形象,分析福尔斯是如何在男性语境中还原一个文化他者的新女性形象,进而思考莎拉这一新女性形象的出现对以男权为主导的社会历史语境产生的影响。  相似文献   

国际传播视角下的新闻翻译策略选择     

祝海林 《吉林广播电视大学学报》2011,(8):87-88

新闻翻译作为国际传播的实施手段,其译员也成为传播者的代理人,负责对信息重新编码,正是这一角色定位,决定了其翻译行为不仅要从语言转换入手,更要考虑到其作为传播者的角色,由此决定翻译策略的选择。  相似文献