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991.
职业教育发展的行业化趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
文章立足职业教育的培养目标及其在社会经济中的地位,结合部分发达国家产学结合的做法,从我国职业教育体制结构和发展方向的角度,论述了行业、企业参与职业教育的必要性;倡导建立政府保障、行业主导、全社会参与的职业教育发展局面。 相似文献
992.
993.
施燕 《娄底职业技术学院学报》2006,4(1):19-22
高职院校特殊的培养目标及靠后的招生批次，决定其学生具有独特的思想状况。所以,在高职生思想政治教育中提倡因材施教尤为重要。因材施教主要体现在提高学生认识能力、化解学生抵触情绪、增强学生自我调节力三方面。 相似文献
994.
陈晓兰 《江西电力职业技术学院学报》2004,17(3):68-69,72
探讨了中专学校旅游英语课程如何运用情—知互促教学模式的问题,提出了在教学中应结合旅游专业知识精心备课,活跃课堂气氛;创设情境,启迪思维,深化导游服务意识;情—知互促,和谐发展,培养学生创新能力;更新教学素材,丰富旅游知识,培养学生综合素质。同时指出了运用该模式教学应注意的几个问题。 相似文献
995.
唐曼莲 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(2):16-18
面对新世纪教育的新形势，班主任工作应突破常规，开拓创新，特别在目标的确定、措施的更新以及工作效率等方面进一步优化，以培养出社会需要的高素质专业人才。 相似文献
996.
白芸 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):111-115
学校社会工作是一种专业性服务,与政治思想工作、心理咨询辅导等有所差别,将其引入到高校学生工作中可以填补高校学生教育管理中的空缺,配合学校教育实现服务多元化,促进大学生的成长 相似文献
997.
998.
体育的主体性教学是一种现代体育教学形式,是素质教育的重要特征之一。探讨了健美操的课堂设计与实施,目的是激发学生内在的积极主动的参与热情,全面提高大学生的综合素质。 相似文献
999.
高校是培养大学生体育意识的重要阶段，只有使学生真正具有了体育意识，才能实现大学体育和社会体育的接轨，也才能真正实现《全民健身计划纲要》提出的奋斗目标。所以，必须把大学生的终身体育意识作为高校体育教学的指导思想，使其培养的对象在大学毕业以后，仍然能够成为终身锻炼。 相似文献
1000.
体育锻炼的选择对治疗焦虑的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
焦虑是一种常见的不良情绪体验 ,通过体育锻炼可以达到对焦虑的治疗作用。体育锻炼的各种特征 ,如活动类型、强度、持续时间等都会对焦虑的治疗效应产生重要影响。因此 ,必须具体问题具体分析 ,因人而异 ,不同的人选择不同的锻炼方法 ,才有可能使体育锻炼治疗焦虑取得最大的效果。 相似文献