Processing multimedia material: Does integration of text and pictures result in a single or two interconnected mental representations?     

《Learning and Instruction》2015

We investigated whether individuals construct either two interconnected mental representations or a single mental representation that merges information from two representations when processing multimedia materials. Individuals memorized text-picture stimuli in four different versions that differed in the specificity of information contained in either text or pictures: general pictures/general sentences, general pictures/specific sentences, specific pictures/general sentences, and specific pictures/specific sentences. Afterwards, individuals decided whether they had previously seen the specific or the general version of the sentences and the pictures. Across two experiments, individuals more frequently falsely recognized the specific sentences after having seen general sentences/specific pictures. This indicates that individuals had integrated the specific picture information with the general sentence information into a single mental representation. No such effects were observed for picture recognition. The implications of these results for multimedia learning are discussed.  相似文献   

焦虑与舒平:基于缓解大学生焦虑情绪的一份“阅疗书方”     

陈路遥 《高校图书馆工作》2014,(2):90-93

在诸多大学生心理问题中,焦虑是最显著的表现形式之一。"阅读疗愈"的兴起为缓解大学生焦虑情绪提供了一条新的思路。文章分析了大学生焦虑情绪的不同诱因以及"阅读疗法"对其的适用性,提出11本推荐书目,尽可能包含不同时代、不同国家、不同文化、不同篇幅、不同语言风格的小说、绘本、散文、诗歌、回忆录等多种选择,以期为开列大学生焦虑情绪对症"书方"做出有益的探索。  相似文献   

山东省17家市级精神卫生机构2008-2012年发文计量分析     

谭明友  张廷侠  王春梅  于世江  田爽  刘岩 《中华医学图书馆杂志》2014,(3):73-75

统计分析了山东省17家市级精神卫生机构2008-2012年的发文量、作者合作度、载文期刊情况,结果表明,山东省精神卫生机构的发文量和论文质量都有提高,但机构间科研论文数量差异较大、创新研究较少、核心作者群尚未形成。  相似文献   

逆向回归智力落后儿童自我决定的干预研究     

郑杜甫 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(7):59-65

通过六个IEP主题教学活动对个案自我决定的八项核心技能（做选择、问题解决、做决定、目标确定和实现、自我倡导、自我管理、自我意识或自我的知识、自我效能）进行干预。研究结果：（1）干预前,个案的自我决定水平比较低且缺乏自我决定的机会。（2）干预后,个案自我决定行为各维度（知识、技能和感受）及总分都显著上升,总分提高了40个百分等级,且不同评估者报告的分数有很强的一致性。（3）个案自我决定行为的泛化程度较高,干预后个案在学校和家里的自我决定行为总分都显著提高,个案学校自我决定总分上升50个百分等级,在家里自我决定总分上升40个百分等级。  相似文献   

农村寄宿制初中生心理健康调查研究     

王大涛  张学周  何玟锦 《河西学院学报》2014,(5):126-128

目的：了解农村寄宿制初中生心理健康状况,比较寄宿生与非寄宿生心理健康状况的差异;方法：采用“中国中学生心理健康量表”调查了150名寄宿制初中生和非寄宿制初中生50人,比较寄宿生与非寄宿生心理健康差异;结果：寄宿生各项得分均略高于非寄宿生,其中在“人际关系紧张敏感”程度上,寄宿生明显高于非寄宿生;在“敌对”程度上,男生明显高于女生;其中“适应不良”和“人际关系紧张敏感”两个因子上,独生子女显著高于非独生子女;在“强迫”因子上,单亲家庭学生明显高于非单亲家庭学生。  相似文献   

大学生心理健康问题及成因分析     

杨晓燕 《黄冈职业技术学院学报》2014,(5):78-80

大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长成才,而且关系到国家和民族的未来。随着学习、就业等压力不断增大和竞争的日趋激烈,当代大学生面对环境适应、人际关系、职业要求等心理健康问题日益突出。根据常见的一些心理问题,从社会、学校、家庭、自身等不同层面深入分析问题产生的原因,以找到积极有效干预的对策。  相似文献   

高职学生心理健康研究     

贾文娟 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):8-11

以SCL90作为测量工具,用问卷的形式对高职学生心理健康状况进行调查研究。研究结果显示,高职学生的心理健康水平低于全国青年常模;女生心理健康水平低于男生;非独生子女学生心理健康水平低于独生子女;大三学生心理健康水平低于其他年级。研究提示,在针对高职这个整体进行心理健康教育的同时,还要针对分类人群存在的心理问题进行干预。  相似文献   

Examining Treatment‐Seeking College Students With and Without Military Experience and Trauma Histories          下载免费PDF全文

Matthew C. Johnson  James M. Graceffo  Jeffrey A. Hayes  Benjamin D. Locke 《Journal of College Counseling》2014,17(3):260-270

An increasing number of veterans are returning from war, many with mental health problems. Some of these returning veterans will enroll in college, and it is important that campus counseling centers can meet the needs of this population. This study examined psychological distress among students with and without military experience. Results indicated that students with military experience showed elevated rates of hostility and family concerns. Clinical implications are discussed.  相似文献   

如何穿越那个迷离的雨季——全日制自考助学班学生心理障碍解析     

张海平 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(3):35-38

作为普通高校的另一类风景,全日制自考助学班学生有其自身的心理特点,学校对他们的管理也不同于普通本科学生。相比同龄普通本科学生,全日制自考助学班学生的心理问题长期未引起重视。研究全日制自考助学班学生的心理特征和常见心理问题,采取有效的方式化解他们的困惑,引领他们顺利穿越心灵的雨季,既有利于促进全日制自考助学班学生的全面发展,也有利于教育工作者对全日制自考助学班学生心理问题进行探讨与诊治,从而进一步完善大学生的心理健康教育机制。  相似文献   

心理训练在冬季两项射击运动中的应用研究     

范连军  杜运涛 《黑龙江科技信息》2011,(16):159-160

冬季两项运动的特殊性决定了心理素质对运动员的训练和比赛具有重要的作用,运动员除了应提高技战术水平、身体素质以外,心理素质的加强也是极其重要的,运用文献资料法、实验法等从冬季两项运动的项目特点入手,研究心理训练在冬季两项中射击中的意义及作用。研究渐进性放松训练、生物反馈训练、表象训练等心理训练对运动员肌电值以及射击成绩的影响并提出常用的心理训练方法,以便为冬季两项运动员提高射击运动成绩,增强心理素质打下良好的基础。  相似文献