英美国家高等教育质量监测与评估实践对我国的启示          下载免费PDF全文

贾秀险 《上海教育评估研究》2015,4(1):19-22

质量是高等教育的生命线。美英国家普遍开展了高等教育质量监测评估进行了很多尝试,尤其重视教育质量监测评估的制度化。注意发挥多样化参与主体间的博弈与制衡,发展专业化的认证评估机构;以学生成长和发展为衡量核心,注重评价指标体系多维度和个性化,促进质量监测评估方式的灵活多样。这些做法对我国高等教育质量监测评估保障体系的建立健全提供了有利借鉴与启示。  相似文献   

义务教育均衡发展评估模型研究          下载免费PDF全文

龚春燕何怀金  程艳霞熊知深 《上海教育评估研究》2012,1(1):39-44

义务教育均衡发展是当前政府及学术界关注的一个焦点问题。它是一种全新的教育理念和教育发展观,核心是追求教育平等,实现教育公平。当前,全国对义务教育均衡发展的理论研究与区域实践成果丰硕,但是基于监测与评估这样一种科学的角度去探索义务教育均衡发展的规律,从而建构起义务教育均衡发展模型的研究还较少。本文尝试从义务教育均衡发展的内涵解读入手,通过分析其相关因素建构了义务教育均衡发展的模型,并通过实证研究印证了模型的合理性与科学性。在此基础上,进一步对义务教育均衡发展进行了深入思考。研究认为,要坚持义务教育均衡发展的系统观、过程观;探索义务教育均衡发展的动态性规律变化;追求以教育质量高水平发展为标志的义务教育高位均衡;建立科学的评估与监测机制保障义务教育质量高位均衡实现。  相似文献   

基础教育监测评估团队核心竞争力探析          下载免费PDF全文

尧逢品 《上海教育评估研究》2020,9(3):1-5

基础教育监测评估团队的核心竞争力是从事基础教育监测评估工作的团队组织开展教育监测评估活动,以顺利获得精准的监测结果的关键能力。强大的核心竞争力是基础教育监测评估发挥其独特的优势和价值、实现服务管办评分离、服务办好人民满意的教育的需要。形成相应的核心竞争力是基础教育监测评估团队建设的重要内容。基于实践培育基础教育监测评估团队核心竞争力需要从标准研制能力、模型建构能力、数据采掘能力、结果解释能力、团队自新能力等方面着手。  相似文献   

南昌电力远动通道故障监测系统     

郑孜 《科技广场》2005,(12):107-109

本文介绍了南昌供电公司的远动通道故障监测系统,该系统实现了对模拟和数字远动通道的实时监测管理。  相似文献   

机械式轮胎压力监测系统(TPMS)设计及实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴志琼  吴毅强 《科技广场》2005,(3):110-112

本文介绍了机械式轮胎压力监测系统的硬件组成及软件设计方法,阐述了基于编码芯片HCS300的轮胎监测模块设计方案和基于rfrxd0420RF接收机的接收模块的设计方案,并给出了模块硬件电路以及相关程序框图。该系统是汽车电子领域的新型安全保障产品,可随时测定每个轮胎内部的实时瞬压,确定故障轮胎并实时发出警示,可有效地避免爆胎事故的发生。  相似文献   

草地沙化的动态驱动力分析与防治策略——以内蒙古敖汉旗为例     

倪练琪  许亚男  尹路 《科技广场》2010,(12)

本研究以内蒙古自治区敖汉旗为例,基于遥感技术(RS)和地理信息技术(GIS),研究了敖汉旗一段时期内(1990-2000年)草地沙化的空间格局、演化势态和变化规律,并对其沙化草地景观格局动态和趋势进行分析和预测,从而针对广泛性问题做以影响因素的分析,并提出了相关的防治策略。  相似文献