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941.
在微软提出的Window Azure平台模型上,对传统的访问控制模型进行了分析,发现传统的访问模型缺乏灵活性,难以适应动态变化的特点。本文针对微软的云计算模型,提出了面向多用户的访问控制模型,在模型中采用了用户层和平台层两种表示方法,在用户层中对用户、角色、任务、权限进行了重新定义,在平台层中针对用户层定义在用户登录,权限访问控制以及权限管理三个部分进行细化。仿真实验表明,本文的模型相比于传统的角色-任务模型在访问数量,任务平均完成时间,访问失败率具有一定优越性。 相似文献
942.
943.
Cheng-Yuan Lee 《Distance Education》2015,36(1):59-79
This study was designed to investigate whether course content self-efficacy, online technologies self-efficacy, and task value change over the course of a semester. Sixty-nine participating students from four classes provided data through two instruments: (1) the self-efficacy instrument and (2) the task value instrument. Students’ self-efficacy and task value measures were collected three times during the semester (i.e., beginning of semester, mid-term, and final). Data were analyzed using repeated measures of variance. Findings of repeated measures indicate that course content self-efficacy and online technologies self-efficacy fluctuated, but task value remained unaffected during the course of the semester. Educational implications of the results and suggestions for future research are discussed. 相似文献
944.
随着高校教育信息化的发展,高校的数字化校园建设如火如荼。当前,学校碰到了较大的困境,即教师的信息素养跟不上数字化校园应用。本文从当前高校的数字化校园应用的现状切入,尝试用"任务驱动"的方式对数字化校园用户进行培训,探索了一整套的培训的模式,在实践应用后对其进行了反思,收获了几点启示。 相似文献
945.
近几年来,Djksterhuis等人经过一系列针对无意识思维的实验研究,系统地提出了无意识思维理论(Unconscious Thought Theory,UTT)。其核心在于比较了在解决不同复杂程度问题时意识思维和无意识思维的优势和劣势。本研究在以往研究的基础上,结合Dijksterhuis无意识思维研究范式,以福建师范大学研究生为被试,采用改编的经典无意识思维范式,以复杂人工语法规则判断为判断任务。研究有意识思考、数字分心和字母分心三种思维条件下被试的复杂人工语法规则判断成绩是否存在差异。研究结果显示:有意识思考组的判断成绩要显著低于数字分心组和字母分心组,而数字分心组和字母分心组的判断成绩没有显著差异。 相似文献
946.
罗冰 《湖州师范学院学报》2015,(3):103-106
“中国古代画论”(有的学校称为“中国画论”)作为一门专业基础课或选修课,目前已经在各大美术院校、艺术院校以及综合院校的艺术学院进行开设,针对这门课程的特点和学生的实际情况,开展了以实现知识内在化为目的,以任务驱动教学法为主的教学改革尝试,促进和提高学生在这个科目上的学习能力,进一步提升学生的专业综合素质。 相似文献
947.
岳宝华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2015,(3):163-164
任务型教学理论在高专英语课堂中的运用十分的广泛,它一方面可以帮助学生锻炼综合运用英语的能力及创造性思维,另一方面也给老师提供了一个展示才华的平台。本文简单介绍了任务型教学法的理论基础,基本特点及将其应用于高专英语课堂教学的可行性,并研究了如何在高专英语教学中对任务型教学理论进行运用。 相似文献
948.
项目管理长期存在项目任务数量繁多、任务关系复杂,并行效率低下的问题。传统的项目管理方法不能直观表示任务关系,无法对风险耦合较高的项目任务进行识别、解耦工作,产生项目管理的进度与成本风险损失,严重影响任务并行实施效果。针对此问题,本文提出利用数值设计结构矩阵表达项目任务关系,构建风险概率矩阵与风险损失矩阵对项目总体预计风险损失值进行评估,使用遗传算法对项目预计风险损失值最低流程进行求解。本文通过空间科学任务并行设计项目流程优化项目实证,论证该模型解耦寻优方法的可行性。 相似文献
949.
本文从宏观和微观两方面综述了无人机于物流领域中的研究现状,发现配送无人机在“最后一公里”应急物流配送中有较好的适用性,在此基础上结合自动穿梭车和配送无人机设计出一种新的无人化分拣出库模式。本文建立单源供应点模型,主要研究如何运用无人机以使得整个前线区域的最迟配送完成总时间最短,利用排序算法和贪婪搜索算法进行对照分析,得到一个较短配送完成总时间的结果,并基于贪婪搜索算法下探讨了采取不同载重量变化值对结果的影响,发现其值并非设置的越小越好,而是要根据空间内具体的配送网络而设置相应的载重量变化值。本文在考虑载重量会影响最大飞行速度的基础上,运用贪婪搜索算法推导出配送无人机进行双目标应急配送的较优解,与原来供应点用配送无人机只保障一个需求点目标相比,其总时间缩减率可达百分之七以上。 相似文献
950.
王健 《南京晓庄学院学报》2000,(3)
科教兴国 ,教育先行。振兴教育 ,关键在教师。因此 ,必须重视教师队伍建设。世纪之交的高校如何形成比较完善的适应社会主义市场经济和教育科技发展的具有各校特色的师资队伍是本文思考的主题 ,即分析现状 ,找出问题、明确任务、提出对策 相似文献