地方高校图书馆的科技信息服务     

章治 《现代情报》2009,29(6):167-169

图书馆科技信息服务的核心是服务于学校科研课题的建设,通过科技查新与科技文献检索,为科研课题的研究提供较为全面的相关信息服务,为科研管理人员提供决策性服务。  相似文献   

实训项目的开发与教材建设     

王永红 《包头职业技术学院学报》2009,10(1):55-58

高职项目课程改革和开发必须依据职业岗位能力和培养目标,将理论知识完全融合到生产过程的工作任务中,重新选择和设计课程的项目内容。以"基于工作过程"开发思路,针对项目课程的特点、实训项目的开发构建、实施方法及教材建设等方面进行讨论和探索。  相似文献   

关于高职课程改革的思考与实践——以《金融职业礼仪》课程为例   总被引：1，自引：1，他引：0  

吕虹 《安徽职业技术学院学报》2009,8(1):74-77

高职教学改革的真正意义是使课程教学内容更加适合高职学生培养的目标,摒弃传统的教学思维定式,不断尝试与探索,力求打破教材体系的系统性构建传统,建立以工作任务为核心辐射,知识传授与能力培养为主导的课程内容体系,以适应职业岗位的需要。  相似文献   

反馈频率对追踪任务技能学习影响的实验研究          下载免费PDF全文

陈敬  章建成 《武汉体育学院学报》2008,42(4):50-53

采用单维电脑追踪任务,探讨反馈频率对追踪任务技能学习的影响作用.48名右利手的在校大学生随机分为4组(每组男、女各6人),分别按反馈次数占总练习次数比例的25%、50%、75%、100%的频率方式向各组受试者提供当前反馈.结果显示:①获得阶段,频繁反馈有利于提高操作绩效;②保持阶段,减少反馈频率有利于简单追踪任务技能学习.结论:①当前反馈对于练习者学习动作技能具有很强的指导作用,并且容易使学习者对反馈产生依赖性;②通过减少反馈频率的方式可以减少学习者对反馈的依赖作用;③追踪任务技能学习过程中存在反馈频率适宜值.  相似文献   

Rejoinder: A Further Discussion of Job Analysis and Use of KSAs in Developing Licensure and Certification Examinations: A Response to LaDuca     

Ning Wang  Elizabeth A. Witt  Deborah Schnipke 《Educational Measurement》2006,25(2):34-37

In his commentary to our paper on the use of knowledge, skill, and ability statements in developing credentialing examinations ( Wang, Schnipke, & Witt, 2005 ), Dr. LaDuca set forth his concerns while commending our paper for providing helpful insights into the importance of careful delineation of KSAs. We believe that there is little substantive disagreement between our position and Dr. LaDuca's. Based on the counterarguments offered in his commentary, we believe that some misunderstanding occurred regarding our main point. Our response here further clarifies our main point to address Dr. LaDuca's criticisms. Additional explanations are provided to indicate that our paper is intended to address job analysis issues over a broader and diverse array of professions/occupations/fields, and our perspective is not limited to the context of credentialing physicians. We recommend that, for such professions/occupations/fields for which task inventory constitutes an appropriate approach to job analysis, the use of KSAs should be considered to establish a linkage between the credentialing examination and the job tasks.  相似文献   

基于BAG课程开发法的高职旅游英语专业课程体系重构     

申鸿翎  崔斌 《新疆职业大学学报》2010,18(5):18-20

以BAG课程开发法为理论基础,确定了构建高职旅游英语专业课程体系的思路,以此为指导进行了典型工作任务的归纳及对应学习领域的转化,完成了高职旅游英语专业课程体系的重构。  相似文献   

零汉语经验英语母语者汉语声调感知的判别分析研究     

陈彧 《河池学院学报》2012,(3):6-11,23

运用AX判别分析任务的方法,考察了零汉语学习经验的英语母语者在进行汉语声调辨别任务时的正确度和反应时间。结果表明:总体上被试汉语声调感知正确率较高,女性被试的感知正确率高于男性,男女被试均显现了阳平—上声、阴平—去声、阳平—去声最难区分,阴平—阴平、阴平—上声、上声—上声最易区分,其余声调对子的区分难度处于上述两类之间的感知难度等级。实验结果同时显示,反应时间与判断正确率基本成反比关系。实验结果还表明,其他因素例如声母、韵腹、韵尾等对于汉语声调的感知无明显影响。  相似文献   

“疑罪从无”中的“疑罪”之把握     

刘政维  张忠斌 《培训与研究》2010,(7):90-92

疑罪从无是刑事诉讼法的一项重要原则。疑罪可以表现为以下几种情况,案件要证事实缺乏相应证据证实,在涉及罪与非罪的问题上存疑,不能合理排除;案件要证事实虽有证据证实,但证据对要证事实的证明没有价值,或证据间存在矛盾,致使案件在罪与非罪问题上存在疑问,不能合理排除;案件要证事实虽有证据证实,但主要证据均为间接证据,且间接证据之间未能形成闭合的证据锁链,致使案件在罪与非罪问题上存在疑问,不能合理排除。  相似文献   

试论金融危机背景下的大学生生涯规划教育     

贾宁  张嘉赢 《沈阳教育学院学报》2010,12(1):25-27

针对当前的就业问题介绍了大学生生涯规划教育国内外研究发展情况,论述了为应对金融危机所引发的就业闲难而应当对大学生开展生涯规划教育的必要性。同时,以美国心理学家利特尔的个人计划研究为理论基础,针对如何开展生涯规划教育这个问题提出了相应的对策。  相似文献   

计算机课程的任务驱动教学法的研究与探索     

张钧峰 《沧州师专学报》2010,26(1):120-121

计算机专业是专科院校的热门专业,根据该学科的特点以及专科院校的培养目的,使用“任务驱动教学法”,以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。  相似文献