全文获取类型
收费全文 | 28357篇 |
免费 | 1150篇 |
国内免费 | 962篇 |
专业分类
教育 | 4133篇 |
科学研究 | 374篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 17323篇 |
综合类 | 8538篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 95篇 |
出版年
2023年 | 16篇 |
2022年 | 301篇 |
2021年 | 555篇 |
2020年 | 643篇 |
2019年 | 357篇 |
2018年 | 390篇 |
2017年 | 428篇 |
2016年 | 465篇 |
2015年 | 703篇 |
2014年 | 1646篇 |
2013年 | 1609篇 |
2012年 | 2252篇 |
2011年 | 2607篇 |
2010年 | 1913篇 |
2009年 | 1506篇 |
2008年 | 1807篇 |
2007年 | 2324篇 |
2006年 | 2241篇 |
2005年 | 2197篇 |
2004年 | 1737篇 |
2003年 | 1231篇 |
2002年 | 1026篇 |
2001年 | 884篇 |
2000年 | 523篇 |
1999年 | 315篇 |
1998年 | 204篇 |
1997年 | 149篇 |
1996年 | 140篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 78篇 |
1993年 | 77篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 562 毫秒
21.
广西民族体育旅游开发与可持续发展 总被引:18,自引:0,他引:18
广西民族体育旅游业的发展具有得天独厚的优势条件。通过阐述、分析广西民族体育旅游资源状况及其开发的情况,以广西民族体育旅游开发现状为重点,用旅游系统理论,从资源、环境、产业三个方面,研究了广西民族体育旅游的可持续发展及其存在的问题。 相似文献
22.
对中国早期学校运动会的历史考察 总被引:4,自引:0,他引:4
陈永军 《武汉体育学院学报》2003,37(5):95-96
介绍了中国早期学校运动会产生的历史背景,阐述了学校运动会从单一的体操游戏到综合性运动会的发展特征。认为早期学校运动会的影响为:改变中国人传统体育观念;妇女体育得到重视;传统武术得到发展;锦标主义盛行。 相似文献
23.
对我国企业体育目前的现状、不足和发展趋势的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
郝小刚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):44-45,30
通过分析我国目前企业体育在市场经济制度下存在的不足 ,找出原因。借鉴国外企业体育的发展过程 ,从而得知职工体育俱乐部是我国企业体育的必然发展趋势。 相似文献
24.
民族体育融入社区体育发展的可行性研究 总被引:5,自引:0,他引:5
中国民族体育源远流长,是人类历史文化中极为珍贵的一部分,但目前远未被充分利用。社区体育作为社区经济发展的主要内容,也是新世纪我国发展群众体育的一大重头戏。通过分述民族体育与社区体育的概况,并对把民族体育融入社区体育中共同发展的可行性进行研究。 相似文献
25.
26.
关于学校体育运动事故防止对策的研究--以日本的事故实际状态为线索 总被引:5,自引:0,他引:5
随着科学技术的不断进步,人们的生活水平得到了显提高。业余时间的增加,使得人们对体育运动、活动的热情不断高涨,与此同时,体育运动事故也不断增加。有鉴于此,章以日本的学校体育运动事故实际状况为线索,从防止事故发生和安全管理的观点出发,把握、分析事故发生的主要原因,并提出建议。 相似文献
27.
奥运会对提升国民凝聚力心理因素的分析 总被引:3,自引:0,他引:3
以哲学和社会学为视角 ,以社会心理学、心理学理论和体育学为基础 ,运用文献法、访谈法和比较法等方法 ,对奥运会提升国民心理凝聚力、凝聚力构成因素及条件、产生社会效益等问题进行分析 ,认为奥运会对振奋民族精神、唤醒民族意识、维系民族情感具有显著作用 ,同时也丰富凝聚力理论外延与内涵。 相似文献
28.
29.
我国与发达国家体育产业现状的比较研究 总被引:20,自引:2,他引:18
运用文献资料法和系统分析法,通过与发达国家体育产业在竞赛表演市场、健身娱乐市场、体育用品市场、体育彩票市场、体育广告业及无形资产开发和体育人口的增长6个方面的比较研究,分析我国体育产业的发展现状及前景。 相似文献
30.
大学生体育活动兴趣与健身效应探讨 总被引:7,自引:1,他引:6
潘国斌 《武汉体育学院学报》2003,37(1):144-145
通过对大学生体育活动兴趣的调查与分析,探讨体育活动兴趣对增进大学生身心健康的积极作用与效应。实验表明:对体育有明显兴趣的学生较对照组的心理特征和心理负荷效应、身体素质有显著性差异。 相似文献