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我国体育场馆经营绩效评估实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张红学 《沈阳体育学院学报》2011,30(3):30-34
以我国10个城市体育场馆相关主管为调查对象,通过问卷调查法、访谈法及文献分析法,兼以平衡计分卡的观点,探讨我国各体育场馆现行经营绩效的现状。结果:我国体育场馆经营绩效指标构成中,顾客维度占有最高的权重值,且"顾客满意度"占顾客维度的关键驱动因素权重超过七成,显示顾客需求将是未来我国体育场馆的经营核心。实地评估后可知,财务维度的执行度最好,其次是顾客满意度和内部程序维度。经营绩效规划与实际评估表现之间确有差异,因此,各市体育场馆在顾客维度的规划方面应考虑内外部环境的配合,确实反映顾客需求。从经营绩效评估四大维度总得分得知,总体表现以北京市、上海市为最好,而四川省体育馆因其组织结构性因素,在四个维度的成效均为最低。 相似文献
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福建男排2009—2010年联赛得失分比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对2009-2010全国男排联赛(福建赛区)5场比赛福建队与各队得失分的统计、比较与分析。结果表明:福建男排在比赛中存在的问题和薄弱环节,从中寻找其得失分能力的优势和差距,为今后的比赛取得好成绩提供训练依据。 相似文献
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分数报告是自学考试评价的关键环节,负责向考生传递考试评价的全部成果。分数报告属于学业反馈的范畴,通过控制反馈内容对学习者进行干预,进而影响其学业表现。本文描述了自学考试分数报告的现状,介绍了反馈理论的主要内容及其研究成果,首次尝试将反馈理论引入自学考试评价领域,指导自学考试分数报告的改进。本文提出,自学考试分数报告的改进应遵循:明确的学习标准、详细的诊断信息、合理的策略改进建议、引发反思、积极的效价等原则,以更好地促进考生的学习与发展。 相似文献
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天津市初等信息技术考试是面向社会测试应试者计算机应用能力的评测系统,作为一种标准参照考试,从2004年开始实施以来,一直以60分作为合格标准,但实践证明,60分并不能作为判断考生是否合格的永恒标准。该考试系统是上机考试,社会考生自愿报名参加,考试对象年龄差异较大,覆盖小学2-6年级,且每个级别会有不同年龄学生参加,60分的划界分数忽略了每次参加测试的被试者的平均能力不同这一事实,也忽略了同一次考试不同考生抽到的题目不完全一致的事实。这样可能会产生一个问题,即我们只能了解考生的相对能力和相对位置。如果不能正确地将考生归入恰当的等级类别中,这种等级考试的价值就会受很大影响。因此,本文对该考试系统的"合格"标准分数的设定进行研究,利用Angoff法设定划界分数,客观地应用到被试群体中,在提高考试信度、效度的研究与应用方面进行了有益的探索。 相似文献
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平衡计分卡作为一种绩效评价和战略管理工具已为国内外很多企业所采用,并取得了突出的成效。在国外,一些非营利性组织也开始应用这一工具。但在国内,非营利性组织应用平衡计分卡不论是在理论还是在实践研究方面都很少。文章通过对平衡计分卡的优越性研究,论述了平衡计分卡应用我国高校教师绩效评价的可行性。 相似文献
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用Z分数评价学生的探索与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
李中恢 《宁波教育学院学报》2008,10(3):68-71
我国基础教育正在实施重大改革,对数学教育评价的正确认识,对学生的学习、教师的教学作出正确评价是进行数学教育改革的关键。如何进行考试,怎么看待分数,对于改善教师教学、激发学生学习数学的积极性.促进数学教师和学生的发展与成长具有重要意义。 相似文献
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面向知识型员工的双通道薪酬模式设计 总被引:3,自引:0,他引:3
在分析知识型员工及其薪酬模式的特点和阐述传统的薪酬模式对知识型员工不适应性的基础上,从企业战略的实现和市场价值的实现两个方面进行分析,结合平衡计分卡四个评价维度的设计思想,构建了面向知识型员工的双通道薪酬模式,并对这一模式的操作和应用进行了说明。 相似文献
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随着时代不断向前发展,高校教学改革不断的深入,在传统教务管理中用繁琐的手工填报、登记、查询考试成绩,已无法满足当前成绩管理过程的实际需求。本文简单介绍了一个基于Hibernate的网络成绩管理系统,实现了不同角色在网络上对学习成绩的管理,减轻了教务管理者的工作量,给学生和教师带来了方便。 相似文献
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通过比较中国男篮30、31届奥运会所有比赛,找出伦敦、里约奥运会中国男篮进攻投篮方式与得分效率差异,为中国队下一届奥运会比赛做参考.采用录像观察法等,运用新奥特喜马拉雅非线性编辑软件和Adobe Premiere Pro CS3非线性编辑软件,将两届奥运会中国男篮所有比赛每一次进攻投篮切割出并做分类统计,计算出中国队每名球员进攻方式及技术数据,再使用SPSS13.0进行统计分析.得出结论,30届奥运会中国队提高了进攻速度,注重个人强攻,依靠突破寻找得分机会.31届里约奥运会,队员中距离得分较为稳定,个人突破进攻稳定性有明显提高, 把握快攻机会较好,但外线队员三分远投得分能力偏低,突破分球为同伴创造投篮机会不多,创造快攻能力不足. 相似文献