风景写生教学中的几点心得     

郭丽萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):174-175

从构图的角度、几种常见景物的角度、几种不同的天气的角度三方面阐述了风景画写生的几点心得．  相似文献   

论党的一般本质与特殊本质--"两个先锋队"理论研究     

乐治洲  朱玉知 《喀什师范学院学报》2005,26(4):10-13

党的性质是一般本质与特殊本质的统一,实践检验和理论研究充分证明,党的十六大正式提出的“两个先锋队”理论全面阐述和深刻揭示了党的一般本质与特殊本质及其辩证关系,对党的性质的认识达到了崭新的高度。  相似文献   

论高校校园文化建设   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈扬富 《闽江学院学报》2003,24(3):29-33

高等学校的校园化是直接影响大学生成长的一个重要环境因素，对高校的建设有教积极意义。我们应在正确认识校园化内涵的基础上明确高校校园化在高校中的定位与作用，井探讨它在新时期发展的思路。  相似文献   

理想化的人格精神标本———读王启鹏《苏东坡寓惠探幽》          下载免费PDF全文

汤岳辉 《惠州学院学报》2000,20(2):81-86

王启鹏《苏东坡寓惠探幽》的重要价值有两个方面: 其一是揭示了苏东坡“超然”思想, 是政治上的超然独立, 生活上的超尘脱俗, 艺术上的超卓不凡; 其二是阐释了苏东坡与惠州文化进相汲引的关系, 以及所产生的独特的文化现象。苏东坡谪惠两年零七个月, 是他不同凡响的人生旅程中所走过的又一奇迹般的精神驿站, 是用他的人格、韧性和风节所营造的又一明辉的生命天空。  相似文献   

琴瑟和鸣 夫妻共唱——秦嘉、徐淑夫妻赠答诗浅析     

刘艳峰 《甘肃高师学报》2007,12(4):44-47

秦嘉和徐淑美好的爱情情愫及知己的感恩情结在中国文学史上独树一帜,他们的爱情传唱和诗文赠答始终是我们陇中地区乃至整个甘肃文学史上的骄傲,他们的赠答诗更是情感动人。  相似文献   

论消费社会中审美趣味的功利性和相对性     

田甲丙 《昆明师范高等专科学校学报》2007,29(3):65-68

在消费社会中,审美趣味的区分、选择和对立是和社会等级次序的区分、选择和对立相互对应的,反映的是社会的功利性目的。在当今消费社会中,审美的功利性内容是和消费者个体的身份认同、文化归属等等问题密切相关的,是消费的公共话语系统操纵下的功利性的审美实践。审美趣味的区分是相对而言的,这不仅仅反映在当下的共时层面,而且也反映在历时性的趣味变迁过程中。  相似文献   

论和谐社会的文化内涵     

胡武珍  罗移山 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(2):66-68

和谐是中华传统文化的基本精神，追求和谐是中华民族的传统。然而，现实生活中存在种种不和谐、反和谐因素。因此构建社会主义和谐社会显得尤为重要。文章从传统文化的视角入手．结合当代实际，论述了和谐社会构建的必要性及其途径。  相似文献   

An Investigation of How Culture Shapes Curriculum in Early Care and Education Programs on a Native American Indian Reservation     

Jennifer L. Gilliard  Rita A. Moore 《Early Childhood Education Journal》2007,34(4):251-258

This article investigates how culture shapes instruction in three early care and education programs on the Flathead Indian Reservation. Interviews with eight early childhood teachers as well as classroom observations were conducted. The investigation is framed by the following research question: How does the culture of the family and community shape curriculum? Data analysis suggested that ongoing communication with parents and community about teaching within a culturally relevant context, building a sense of belongingness and community through ritual, and respecting children, families, and community were essential to defining the Native American Indian culture within these early learning programs.  相似文献   

改造文化是教育的重要功能     

张育平 《集美大学学报(教育科学版》2001,2(1):1-5

从历史和现实两个层面揭示出教育与文化的天然联系以及教育对文化的再生及改造机制,强调指出改造文化是教育尤其是现代教育的重要属性和功能,认为充分发挥教育的文化改造功能在我国社会转型时期具有重大的现实意义。  相似文献   

大学生素质教育与创新能力的培养     

胡宝林  桂和荣  宋晓梅  严家平  胡友彪  张平松 《北京工业职业技术学院学报》2003,(1)

21世纪我国教育教学改革的主题是全面推行素质教育,素质教育是创新能力的前提。阐述了加强大学生素质教育的重要性,分析了影响大学生创新素质培养的因素,从提高教师的整体素质,培养学生的自学、动手、科研和表达能力等方面,提出了素质教育与创新人才培养的途径。  相似文献