浅谈运用语文教学培养创新思维     

钟兴伟 《中国教育科研与探索》2007,(3):42-43

语文教师应根据语文学科的特点，培养学生的创新思维能力。语文教师应通过加强学生基础知识的训练，培养想象思维并用积极评价的方法培养学生的创新能力。  相似文献   

高校计算机基础课程体系建设与教学改革探析     

贾国芳 《中国科技信息》2007,(7):220-221

本文针对大学生入学时计算机基础程度不同，各专业所要求掌握的计算机应用技术侧重点不同的现状，根据国家教育指导委员会的精神实质，提出一“‘1或X’＋Y”的课程体系，并就教学改革和实验环节给出了切实可行的解决方案。  相似文献   

Business communication as cultural text: Exchange and feedback of promotional video clips     

Nurit Zaidman  Prue Holmes   《Int J Intercult Relat》2009,33(6):535-549

Our research is a response to the need to improve the understanding of the complexity of global professional communication. To investigate the complex cultural interpretations that producers and audiences apply to professional texts, we developed a two-year interactive project. Business students in New Zealand and Israel produced promotional “texts” – video clips to promote a university program – which they exchanged with their counterparts overseas to receive feedback. We adapted models of home-made visual communication and advertising which used the categories of participants, settings, topics, and style, to analyze the eight clips. Emergent findings suggested two more categories – information and language – as important analytical tools. Variables of age, gender, intra- and intercultural differences, and (cultural) context also resulted in student audiences’ multiple interpretations of the texts. The outcomes indicate the need to extend the culture-in-context approach for a “situation focused communication approach,” where the primary focus is a group of producers and their audience as they produce and interpret a professional text. This approach also foregrounds contextual variables and a plural understanding of culture to accommodate the potential for miscommunication of business and professional texts in pluricultural contexts.  相似文献   

我国基础教育网络资源开发现状评析   总被引：2，自引：0，他引：2  

范尊娟 《保定师专学报》2004,17(2):40-42

基础教育网络资源开发前景广阔，但目前尚处于起步阶段，应积极探寻有效利用和深层开发的途径，进一步完善基础教育网络资源建设。  相似文献   

用VB构建INTERNET的应用     

王品山 《职业圈》2007,(10):182-183

发展Intemet技术为编程人员提供了更广泛的施展身手的空间.早先"Intemet应用程序"这个词只是指一些用FTP协议下载文件或浏览HTML页面的工具,如今使用Visual Basic,不仅可为Internet开发应用程序,还可把Internet技术作为一部分融入大型的解决方案中.  相似文献   

农村教师在基础教育新课程改革进程中之“无为”与“有为”     

田龙菊 《教育与教学研究》2011,25(4)

在基础教育新课程改革中,农村教师源于地缘、信息、教学设施及自身素质等条件上的劣势,遭遇了很多现实困境,致使农村教师对基础教育新课程改革总体持消极态度。而要改变这一状况,需要他们进行角色定位、明确使命、分清"无为"与"有为"的辩证关系,遵循以人为本、以校为本,立足本人、本校、本职工作和学生实际,寻求符合学生个性发展的教育教学之路,是大有作为的。  相似文献   

“Visual Basic程序设计”的“慕课化”探讨     

冯建国  张正贤 《科教文汇》2015,(17)

慕课一出现就受到广泛关注,被视为教育史上的一场数字海啸。当前,国内只有为数不多的高校开设了慕课课程。虽然对慕课的讨论如火如荼,但大规模的慕课并未真正全面展开。本文以对慕课的认识为基础,讨论了“Visual Basic程序设计”“慕课化”的必要性及可行性,并从课程体系构建、平台选择和团队建设三个方面做了初步设计,以提高学生的计算机水平。  相似文献   

浅谈基础越南语课程教学中教学翻译手段的运用     

苏彩琼 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):69-73

翻译作为一种教学手段称之为教学翻译,是外语教学中广泛使用的教学手段。在基础越南语教学过程中,笔者采用教学翻译作为辅助教学的手段之一,结合听说读写等教学手段,在操练理解、检测巩固、强化提升等教学环节中,通过课前预译、课堂口译、课后笔译、听写翻译等具体操作形式,以促进学生对越南语词汇、语法的掌握和对课文内容的理解,达到培养学生的越南语语感、熟练运用越南语基本语法规则、提高越南语综合运用能力的教学目的。  相似文献   

任务型探究式教学模式在独立学院基础英语教学中的应用     

蔡洁 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):185-186

任务型探究式教学是由教师以任务的形式将探究任务布置给学生,并启发和引导学生以独立自主学习和合作讨论的、以类似科学探究的方式,解决实际问题的教学方法。本文从国内独立学院英语专业本科基础英语教学的现状和特点出发,探讨了探究式教学与任务型合作学习相结合的教学模式应用到独立学院基础英语教学的可行性,以开阔独立学院英语专业本科教学的思路,强化语言教学实践性的同时发展学生的思辨能力和学习能力。  相似文献   

将思维导图引入“中医学基础”教学的必要性     

莫芳芳  马淑然  王彤  刘雷蕾  高思华 《教育教学论坛》2022,(3)

思维导图作为一种思维工具,模拟大脑功能,有利于促进学习,因此被引入教育教学领域,成为众多国家教育改革的策略之一。目前,思维导图已被引入中医学课程教育教学改革之中。“中医学基础”是中医学必修课程,在实际教学活动中应用思维导图建构“中医学基础”知识体系,符合该课程特色及人才培养目标,也有利于提高教学质量,激发学生的学习热情,有助于学生理解中医理论,也能为其以后学习其他医学知识奠定基础。  相似文献