中国英语研究的回顾与展望     

柏会力 《周口师范学院学报》2007,24(6):93-94,98

文章对中国英语研究过程中涉及的中国英语的定义、名称、地位及其争论进行了简要回顾,对中国英语及其研究进行了展望。  相似文献   

CBA篮球运动员位置技术特征及指标体系分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

王占坤 《北京体育大学学报》2007,30(8):1135-1137

采用文献资料法、问卷调查法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法,以参加2002-2003赛季CBA甲A联赛半决赛、决赛的球员为研究对象,对球员场上的竞技表现进行了较系统的研究.研究结果:筛选出各位置特征的3项判别指标为:协助摆脱、威胁位置获球、威胁传球;构建了球员竞技表现评价指标体系.  相似文献   

援外体育教练员成功执教的两大要素     

程序 《武汉体育学院学报》1998,(4)

良好的自身能力与素质和正确的工作方法，是决定援外教练员成功执教的两大关键要素。这种能力与素质的培养与提高，除了在长期的训练中自觉地锻炼与不断地积累之外，还应根据执教地域及其环境、对象等各方面的变化加以适当的调整与改善。  相似文献   

篮球运动阵地进攻体系结构的再认识     

吴鹭江 《体育科学研究》2008,12(1):56-58

阵地进攻,在篮球进攻整体系统中占有非常重要的地位,采用观察统计法、逻辑分析法等研究方法,对篮球阵地进攻体系结构进行分析,研究表明:阵地进攻是由比赛队员的各种个体进攻,不同区域上2～3名队员之间的小组配合进攻,以及在这两者基础之上的全队整体战术进攻三方面共同构成的;三者之间是一种相互依赖、相互联系同时又相对独立的辩证关系;三者作为基本的组成要素,以它们之间的各种有机联系为基础,并以特定的结构构成一种具有整体功能的阵地进攻系统.  相似文献   

优秀散打运动员膝/肘关节等速测试与站位攻防技术分析     

黄志刚  周里  陈亚斌  王琨 《中国体育科技》2009,45(4)

采用ISOMED2000等速系统检测优秀散打运动员膝、肘关节肌群的生物力学特征,分析优秀散打运动员站位攻防动作技术.在进攻训练中伸膝关节速度达到300°/s,能充分发挥运动员小腿伸肌群的爆发能力;采用300°/s的速度可以快速屈小腿,有利于运动员快速回防,为再次打击对方在时间上创造了条件;在站位时,膝关节角度保持157.3°～160.1°,小腿屈肌群离心爆发能力强,有利于运动员调整自身的身体姿势,避开对方的快速进攻.在进攻训练中应使肘关节速度达到300°/s,能充分发挥运动员前臂伸肌群的爆发能力.肘关节角度在81°～86°的范围,有利于运动员快速出拳,打击对方.以240°/s的速度屈肘,能充分发挥运动员前臂屈肌群的爆发能力,有利于运动员快速回防.在防守训练中,肘关节角度在78°～85°的范围内,对运动员快速回防,抵御时方快速、重拳的进攻是有利的;肘关节角度在128°～137°的范围内,可远距离隔挡对方,阻击对方的快速进攻.  相似文献   

广东体育旅游资源开发SWOT分析   总被引：5，自引：2，他引：3  

周德书  王淑群  张丽红  谢辉强  陈浪波 《广州体育学院学报》2007,27(2):84-87

广东省体育旅游资源的开发和可持续发展有着雄厚的基础和广阔的前景,同时也面临着一些问题,在研究广东省体育旅游资源可持续发展和开发利用时,可以从以下几个方面入手:广东省体育旅游资源的现状与优势,广东省体育旅游资源的劣势、开发中面临的威胁和存在的问题,广东省体育旅游资源开发存在的机遇与前景,从而为制定实现广东省体育旅游资源可持续发展的战略措施和发展对策提供依据和参考。  相似文献   

论班主任在新课程改革背景下的角色转变     

唐华国 《教育与教学研究》2011,(10):126-129

班主任不仅是班级发展的领导者、学校教育理念的推动者,而且也是家庭教育的深化者和得力助手。因此,班主任的角色定位对整个班级学生,乃至对学校教学活动具有极其重要的作用。传统教育模式下的班主任,更多的是扮演检查者、监督者、保姆和通讯员等不民主的角色。随着新课程改革的实施与推进,班主任角色必须发生如下变化:班主任应该是学生精神上的关怀者、学生学习上的引路人、学生生活上的知心朋友、学生在家校面前的代言人和学生班级中的设计师。  相似文献   

构建“易班”为Web2.0时代高校网络思政教育主阵地     

亓季松 《科教文汇》2015,(10)

网络信息科技的高速发展,给传统的思想政治教育带来了巨大的冲击。在Web2.0时代,高校网络思想政治教育面临着诸多挑战与机遇。本文主要阐述了以“易班”作为应对Web2.0平台给高校思想政治教育所带来危机与挑战的新途径,多角度阐述了构建“易班”成为高校网络思想政治教育的主阵地的原因与意义。  相似文献   

论公共图书馆读者的法律地位     

魏丹 《图书馆》2015,(1):39-40

公共图书馆读者与图书馆是一种形式上平等,实质上不平等的法律关系,其法律地位和合法权益尚需立法予以确认和保障。  相似文献   

通过小组活动强化大学英语课堂上学生的主体地位     

贾玉洁 《湖北函授大学学报》2015,(2):131-132

大学英语教学模式正从传统的以教师为中心的"讲授型"逐渐转变为以学生为中心的"活动型"。要实现这一转变,需在公平原则﹑合作原则﹑灵活原则﹑反馈原则和激励原则的基础上,通过小组活动强化大学英语课堂上学生的主体地位。  相似文献