Minority parental involvement and school barriers: Moving the focus away from deficiencies of parents   总被引：2，自引：0，他引：2  

Yanghee Kim   《Educational Research Review》2009,4(2):80-102

There has been an alarming imbalance in recent research on minority parental involvement because it has focused on parents’ variables to identify groups for effective interventions without searching for broader contextual variables. This literature review provides available research findings on the school barriers that prevent minority parents’ participation in their children's school in the United States. The following school barriers were identified: (a) teachers’ perception about the efficacy of minority parents, (b) teachers’ perception concerning the capacity of minority parents, (c) teachers’ beliefs in the effectiveness of parental involvement and developmental philosophy, (d) teachers’ self-efficacy in teaching effectiveness, (e) school friendliness and positive communication, (f) diversity of parental involvement programs, (g) school policies, and (h) school leadership. Increased understanding about the nature of minority parental involvement in their children's school will lead to a more collaborative home–school partnership and ensure the long-term success of parental involvement.  相似文献   

族群认同视野下的侗文教育     

海路 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(2)

在当今经济全球化进程快速发展的背景下,中国少数民族语言文字生存和发展的前景日益受到人们的关注. 笔者根据在贵州省侗族聚居地区开展田野调查的材料,从人类学族群认同理论的"原生论"和"工具论"的角度,对当前侗文在侗族地区扫盲教育及学校教育中的使用情况以及人们对它的不同态度及评价进行了描述,探讨了侗文作为族群标记和交际手段的双重性.  相似文献   

滇中地区多头菊栽培初探     

杨和章 《楚雄师范学院学报》2009,24(3)

阐述了滇中地区多头菊的栽培方法,并对管理过程中扦插,整形,病虫害防治等结合本地总结出一些新的适用技术.  相似文献   

简评王宏道对云南民族历史文化研究的贡献     

木基元 《楚雄师范学院学报》2009,24(11):49-54,67

王宏道是一位杰出的史学家,一生潜心云南民族历史的探索研究,组织编写了《云南各族古代史略》和《云南简史》,主编《纳西族简史》,参编《彝族简史》等多部著作,在云南民族史研究领域探幽发微,颇有新见。  相似文献   

基于全社会层面的弱势群体知识援助体系建设   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵国忠 《图书情报工作》2009,53(15):61-64

总结近年来弱势群体知识援助研究的理论,针对公共图书馆知识援助存在的局限性,结合文献信息单位分布的特点,探讨建立全社会层面弱势群体知识援助体系的必要性。初步构建适应现时代弱势群体知识援助的五种模式,即以公共图书馆为主体的知识援助模式,以“农家书屋”工程为主的新闻出版援助模式,以“文化共享工程”为主的文化、财政援助模式,以“三下乡”社会实践活动为主的高校知识援助模式,以志愿者服务和社会捐助为主的民间知识援助模式。提出知识援助体系正常运行的保障措施。  相似文献   

基于重要句群检索性能比较研究     

何琳  黄水清  徐彩琴 《中国图书馆学报》2009,35(4)

重要句群是指最能表达文献主题的若干句子的集合,客观性强、生成效率高,可在利用自动文摘成果的基础上基于重要句群进行检索.在对句子进行预处理、文献语词权重计算以及句子权重计算后生成重要句群.利用基于向量模型的方法以及构建检索式和检索提问分别对基于文摘、重要句群和全文的检索性能进行对比分析.实验结果表明,基于重要句群的检索性能总体优于作者文摘,但是低于全文,可以将重要句群作为后台数据或搜索引擎的摘要等.句子级别的文本处理对提升文本检索效果的作用不大,而把文本处理提升至上下文的语义级别是可能的有效方法.  相似文献   

人教版语文课程标准实验教科书(1—9年级)中少数民族文化要素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄胜  巴登尼玛 《课程.教材.教法》2009,(2)

语文具有特殊的文化素质教育功能。人教社语文新教材涉及的中国少数民族文化内容较丰富,其呈现方式具有多元化、灵活性的特点,且图文并茂。这种改革具有重要的导向意义和教育意义,但也存在少数民族文化在教材间分布不均衡、涵盖面还有待扩大、系统性和整体性还不够等问题。因此,要强化多元文化整合教育、进一步优化语文课程目标与课程设计、确立多元文化教育的理念和意识。  相似文献   

江南市镇早期工业化中工业行业与职业团体之发展     

余同元 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2009,37(2)

明清江南早期工业化社会的形成与发展,既有生产力方面的标志,也有生产关系与生产方式方面的标志。文中列举三个明清著名的江南市镇工业行业与职业团体的成长历史,即吴县镇湖镇刺绣业及其工匠团体,宜兴丁蜀镇趵艺业及其团体,苏州香山建筑业及建筑帮,说明工业市镇行业与职业团体的兴起与发展,是江南早期工业化社会形成与发展的综合标志。  相似文献   

民族地区地方高校特色专业建设思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

龙先琼 《民族教育研究》2009,20(2)

民族地区地方高校加强特色专业建设有利于形成和强化办学特色、有利于在专业建设中起示范和带动作用、有利于突出体现办学功能;要结合办学定位和专业建设实际,择优遴选特色专业点;要以教学内容和课程体系改革为重点改革专业人才培养模式;要着力培育特色专业的＂特色＂,形成专业比较优势。  相似文献   

发展中国少数民族题材歌剧艺术的几点思考     

韩昌梅 《民族教育研究》2009,(4):125-128

少数民族题材歌剧艺术水平是少数民族艺术综合水平的重要标志。发展少数民族题材歌剧艺术,是全面推动少数民族艺术发展的需要,是新形势下进一步促进各民族文化交流的需要,是时代对少数民族文艺工作提出的新要求。民族特色是少数民族题材歌剧的灵魂,是衡量少数民族题材歌剧成败的关键。发展少数民族题材歌剧艺术是一项系统工程,需要各方面共同努力。  相似文献