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101.
自20世纪80年代以来,信息技术在企业得到广泛应用。围绕其与绩效的关系,特对信息技术资本替代、积累与绩效关系文献作一一梳理,意在厘清三者间的影响机理,以便更好地指导信息技术资本的应用实践。结果显示替代是积累的重要来源,两者又进一步从生产效率、生产率、盈利三方面对绩效产生影响。最后针对现有研究提出管理建议。 相似文献
102.
我国设施蔬菜产地土壤环境质量问题及管理对策 总被引:3,自引:0,他引:3
由于设施蔬菜生产复种指数高、农用投入品投入量大、产地环境封闭等特点, 易造成污染物在土壤中积累及有效性增加, 带来生态环境风险。研究表明, 设施蔬菜土壤中农药、剩余养分、重金属、酞酸酯、抗生素等污染物积累明显高于一般大田蔬菜, 其环境与安全风险比常规农田明显要高。土壤性质改变和污染物积累, 可降低土壤的生态功能, 提高作物污染物含量, 影响水体质量, 给设施蔬菜生产系统生态环境安全和人体健康带来风险。其原因与农用投入品投入量过大、生产经营落后、法律法规和标准不适应管理需求、监管缺失等有关。未来需要加强农用投入品使用的监管和指导, 完善适应设施生产的环境质量评价标准体系, 建立设施蔬菜产地环境监管和指导机制, 加大环保科技投入, 以保证设施蔬菜生产得到可持续发展。 相似文献
103.
北京城市扩张的资源环境效应 总被引:4,自引:0,他引:4
采用高分辨率遥感数据与实地调查,对比2000-2010年北京城市建成区面积与人口分布的变化,发现:1北京的常住人口2000年以来以每年78万的速度快速扩张,相应地,城市建成区面积以每年109km2的速度不断扩张;22010年1 961万常住人口中,80%集聚在城市建成区,在集聚于城市建成区的人口中,95%集聚于中心城,仅有5%集聚于卫星城;3在北京城市化过程中,人口过度密集地聚集于中心城,集约的社会经济活动不断侵占生态空间,在北京城市建成区,人均生态空间由2000年187.5m2下降到2010年的91.3m2。这种过快过密的人口集聚,同时导致资源消耗量和污染物排放量的增加,城市物质代谢强度超过当地资源环境承载能力,在城市规模突破当地资源环境承载力之后,不得不从外部输入越来越多的淡水、能源、食物等生存资源以维持城市运转。现已成为超大城市的北京未来的发展方向应该是可持续的宜居生态城市。为此建议:1结束城市快速膨胀的进程;2约束中心城建成区面积的继续扩张;3在城市周边进行生态系统的自然化再造与保护;4对城市已有生态系统进行近自然化改造;5在城市建成区建造多样化城市绿地生态景观。 相似文献
104.
新课程标准强调“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”。因此,如何抓好阅读教学,是小学语文教学中一个值得深入探讨的重要课题。采取初读重感知、精读重感悟、积累重运用的递进式策略,是提高小学语文阅读课教学效率的有效途径。教师科学地指导学生进行阅读,加强学生的阅读实践,扩大阅读面、增加阅读量,培养学生广泛的阅读兴趣,提高学生的阅读水平,提倡多读书、读好书、读书与习作结合。学生通过大量阅读、仿写,能丰富情感,增强语言积淀,从整体上提高语文素养,为他们进一步的学习奠定坚实的基础。 相似文献
105.
从基础设施水平、交通通达水平和经济发展水平三个方面构建福建省县域物质积累水平评价指标体系,运用因子分析法测算福建省各县域物质积累指数,并将其分为四个层次,结果表明,福建省物质积累整体水平不高,县域之间、地区之间差异显著,认为自然地理环境、经济基础、政府政策以及文化观念等是造成这种差异的主要原因,最后针对目前存在的问题,提出一些提高区域整体物质积累水平,缩小区域差异的建议。 相似文献
106.
文化资本和教学习性是学校场域运作逻辑中的两个重要因素,文化资本的积累催生教学习性的改变;反思能帮助教师消解旧教学习性中与场域不合拍的结构:交往能重塑与新课程文化背景吻合的教学习性,因为交往是教学习性的内核。 相似文献
107.
以柴达木盆地西部地区七个泉构造为例,借助岩心薄片观察、物性及地震解释,提出了背斜构造带中烃类初次运移方向主要为顺层面侧向运移,并在背斜核部深层聚集,随后沿裂缝等路径向浅部储层分散.油藏分布具有深部大、浅部小的特点,为挤压盆地中背斜油气藏的勘探开发提供参考. 相似文献
108.
109.
110.
归纳了水体氮磷浓度变化对沉水植物影响研究中的主要问题.即影响沉水植物抗氧化酶活性;影响沉水植物营养积累及营养分配;影响沉水植物的生长。分析了氮磷对沉水植物影响研究的主要进展。 相似文献