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论中国农村反贫困社会心理支持系统的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
农村贫困问题关系到国家稳定、发展和富强。在反贫困过程中,越来越凸显了人的主体性作用,特别是人的心理素质的提高。本文从社会心理学的角度来剖析当前中国农村贫困群体的社会心理,提出从成就动机、认知模式、社会情感、社会态度、人际交往等方面来构建中国农村反贫困社会心理支持系统,强调政府、媒体、心理咨询机构、教育、社会保障制度等的作用,重塑农村贫困群体健康、成熟的社会心理,为实现全面小康社会打下坚实的社会心理基础。 相似文献
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丁建军 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(1):61-70
Sen的可行能力理论从哲学高度来界定贫困概念,超越了经济学、社会学、政治学等单一学科,构建了多维贫困的理论基础;多维贫困理论是对发展贫困理论的发展和超越,同时,公理性条件的提炼则为多维贫困测度奠定了科学基础。满足公理性条件和易于操作是多维贫困测度方法开发应遵循的基本原则,目前,Watts方法和A-F方法因其具有的良好性质而被广泛应用。各国在多维贫困测度实践上发展不平衡,处于多维贫困研究前沿的国家的多维贫困测度实践也开展得较好,相反,印度、中国等贫困人口大国却相对滞后。应进一步深化多维贫困理论研究,继续开发和完善多维贫困测度方法,并积极展开以多维减贫为目标的发展模式和减贫政策研究。 相似文献
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Jonathan Boston 《Educational Philosophy and Theory》2014,46(9):962-988
AbstractA combination of policy changes and wider socio-economic trends led to a dramatic increase in child poverty in New Zealand during the late 1980s and early 1990s. Higher rates of child poverty have now become embedded in the system and show little sign of resolving themselves. For a country which once took pride in being comparatively egalitarian and, more particularly, a great place to bring up children, the tolerance of much greater child poverty is surprising. It is also concerning. Child poverty imposes many costs. This is especially the case, according to the available evidence, when poverty occurs during early childhood and when it is severe and/or persistent. These costs afflict not only the children directly exposed to poverty (e.g. in the form of lower educational achievement, reduced lifetime earnings and poorer health outcomes), but also the whole society. This article briefly explores the available evidence concerning the nature, magnitude, causes and consequences of child poverty in New Zealand and considers why substantial rates of child poverty have been tolerated for an extended period. Drawing on the lessons of anti-poverty approaches in other OECD countries, it then outlines a strategy for securing substantial and durable reductions in child poverty rates in New Zealand. Finally, it considers the prospects of such a strategy being implemented and suggests ways of enhancing the focus of the political system on child-related social issues. 相似文献
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《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》在扶贫标准、扶贫目标、扶贫区域、扶贫路径和扶贫策略等方面呈现出了一系列新的特点。依据反贫困理论、参与发展理论以及我国农村贫困的现实特征,基于职业教育路径的扶贫开发,必须以崭新的理念指导农民职业教育培训工作;必须积极投资于面向农村弱势群体的职业教育培训事业;必须建立有利于保障农民接受职业教育培训权益的制度与政策,搭建贫困人群自我发展能力建设的平台;必须精确锁定贫困目标人群,积极组织和推进现代农民职业教育培训工程。 相似文献
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景芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):5-9
贫困不仅涉及人的基本生存,而且也关乎人的未来发展.人力资本投资不足是贫困产生的主要根源.青海藏区反贫困的实效性不强源于人力贫困.只有加大人力资本投资来提高贫困者的素质和能力,才能从根本上消除贫困,实现人的平等与青海经济社会的和谐发展. 相似文献
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