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51.
超等长训练适宜于跳跃专项少年运动员专项素质训练,对提高跳跃成绩效果显著,超等长训练对提高肌肉超等长收缩能力的作用显著,高于传统力量训练方法,尤其是跳跃专项少年运动员应积极进行超等长训练。 相似文献
52.
53.
本文通过实验比较了互信息、χ2统计算法和优势率三种算法在用于局部文本特征选取时对文本分类性能的影响.实验结果显示,在应用于局部特征选择的情况下,文本特征选取算法仍然可以将特征空间的维度降低90%以上,而不降低文本分类的性能.同时,我们发现在应用于局部文本特征选取时,优势率算法的性能不如互信息和χ2统计算法.另外,对于K最近邻分类算法,随着K值的增大,文本分类的查准率在增加,而查全率在降低.最后,本文详细分析了造成这三种算法性能差异的原因,并提出了一种改进算法,来提高优势率算法应用于局部文本特征选取时的性能. 相似文献
54.
团体名称规范是规范工作的重要组成部分,文章从团体名称规范界定范围、标目结构、标目选取原则、各种标目形式和著录方式进行了论述。 相似文献
55.
基于统计频率的文本分类特征选择算法研究* 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析χ2统计量(Chi-square, CHI)的缺陷和不足,针对它对低文档频的特征项不可靠,而且不能说明词条和类别的相关性的缺点,对其进行改进,提出统计频率(Statistical Frequency, SF )算法。实验结果表明,统计频率算法能够弥补这些不足,在文本分类中表现出良好的分类效果。 相似文献
56.
国内高校图书馆管理集成系统的选择 总被引:6,自引:0,他引:6
本文在对我国高等学校图书馆管理集成系统使用情况分析的基础上,简要介绍了几种拥有用户较多的文献信息管理系统,并据此提出高校图书馆在选择文献信息管理系统时应注重的标准、原则,指出高校图书馆管理集成系统的发展趋势。 相似文献
57.
As the number and diversity of distributed Web databases on the Internet exponentially increase, it is difficult for user
to know which databases are appropriate to search. Given database language models that describe the content of each database,
database selection services can provide assistance in locating databases relevant to the information needs of users. In this
paper, we propose a database selection approach based on statistical language modeling. The basic idea behind the approach
is that, for databases that are categorized into a topic hierarchy, individual language models are estimated at different
search stages, and then the databases are ranked by the similarity to the query according to the estimated language model.
Two-stage smoothed language models are presented to circumvent inaccuracy due to word sparseness. Experimental results demonstrate
that such a language modeling approach is competitive with current state-of-the-art database selection approaches. 相似文献
58.
施洁斌 《现代图书情报技术》2004,20(7):27-29
提出了将支持向量机应用于文本自动分类的研究,与常用的K-最邻近法相比,无论是对训练数据集还是测试数据集均具有一定的优势,而且不同特征选择方法对支持向量机的影响要比K-最邻近法小。此外,从研究中的不同特征选择的评价函数来看,它们对分类有一定的影响,应用X2统计进行特征选择的分类正确率最高,其次是文本证据权,而期望交叉熵的效果最差,说明特征选择在文本自动分类中也是相当重要的。 相似文献
59.
Barbara L. Craig 《Archival Science》2005,5(2-4):391-402
The author, a professor at the University of Toronto, touches briefly on the extensive and rich archival literature that supports
the teaching of macroappraisal, but notes that this is not the only educational material she offers her students when teaching
appraisal theory. She discusses the usefulness to archivists of literature from the fields of ethnography, organizational
knowing, records in history, personal documentary behaviour, memory, and communications, noting that the use of texts from
these fields can encourage students to reflect on their own presumptions and to develop a taste for the wide reading and research
that must support appraisal. 相似文献
60.