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431.
运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法以及数理统计法等方法,对大二羽毛球选项课学生进行课内联赛教学实验,以评价课内联赛教学对学生羽毛球选项课教学的影响。结果表明:课内联赛教学,有效地提高学生的体育学习兴趣和积极性,学生在体育技能掌握上有很大程度的提高,有利于大学体育课程目标的达成。 相似文献
432.
通过对广东省部分高校体育教育专业羽毛球专项教学现状进行研究,深入分析并探讨羽毛球教学现状中的优、缺点以及影响体育院校体育教育专业羽毛球专选课开展的因素,并提出相应对策,力求探索出羽毛球专项课程在全国健康发展的有效途径,为提高我国体育教育专业羽毛球专选课教学质量和效果,进而能够系统地培养出高素质、高水平、高能力的专业羽毛球师资人才提供可参考依据。 相似文献
433.
步法练习的重要性,如何进行基础训练?文章对羽毛基础训练步法部分简单介绍几种练习方法。 相似文献
434.
Abstract This study investigated the generalizability of results of contextual interference effects by extending previous laboratory research to a field setting. Thirty female subjects (N = 30) learned three badminton serves in either a blocked (low interference), serial (mixed interference), or random (high interference) practice schedule. The subjects practiced the serves three days a week for three weeks. On the day following the completion of practice the subjects were given a retention and transfer test. Results replicated previous findings of contextual interference research by showing a significant group by block interaction between acquisition trials, retention, and transfer. The random group performed better on both retention and transfer than the blocked group. The significant trial block by contextual interference interaction also supports the generalizability of contextual interference effects, as posited by Shea and Morgan (1979), to the teaching of motor skills. 相似文献
435.
张瑞江 《开封教育学院学报》2012,32(1):90-92
本文采用文献、调查、访谈等方法对开封市群众羽毛球运动的开展情况进行研究,分析羽毛球运动参与者的特征及结构,探讨开封市群众性羽毛球运动开展的合理性及存在的问题,为更好地开展开封市群众性羽毛球运动提供一定的借鉴与指导。 相似文献
436.
以柳州师范高等专科学校非体育专业2005级女大学生为研究对象,对其身体形态、机能、素质进行实证研究.结果表明:经过一个学期的锻炼,健美操练习能有效降低女大学生体重,减小腰围、上臂围、大腿围,有效提高肺活量,发展上、下肢和腰腹肌力量;羽毛球练习对练习者身体形态、机能影响均不显著,但能有效发展女大学生下肢及腰腹肌力量. 相似文献
437.
张国庆 《广东技术师范学院学报》2008,(12)
2006年,国际羽联对羽毛球赛制进行改革,推出21分制,每局的分数由15分改为21分。本文对羽毛球21分制的改革及其带来的变化和影响逐一探讨,并对21分制的特点进行了研究。 相似文献
438.
以中国羽毛球运动发展现状、各届世界性重大比赛相关资料为基础,采用文献资料、数理统计、定性、定量相结合的方法,探讨中国新时期羽毛球的发展水平、特点及发展趋势,分析其发展现状及存在问题,阐述羽球运动的发展实质。 相似文献
439.
通过对比实验,对自主探究式教学法在羽毛球后场正手高远球教学中的运用与实践进行了研究。结果显示:“自主探究式教学法”与传统教学法相比,可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的自主探究能力,促进学生正手击高远球的技术动作的掌握与提高.能有效提高高远球的质量,达到增强学习兴趣,提高课堂教学效果的目的,从而较快较好地完成教学目标。 相似文献
440.
Pablo Abian Juan Del Coso Juan José Salinero Cesar Gallo-Salazar Francisco Areces Diana Ruiz-Vicente 《Journal of sports sciences》2015,33(10):1042-1050
The aim of this study was to investigate the effectiveness of a caffeine-containing energy drink to enhance physical and match performance in elite badminton players. Sixteen male and elite badminton players (25.4 ± 7.3 year; 71.8 ± 7.9 kg) participated in a double-blind, placebo-controlled and randomised experiment. On two different sessions, badminton players ingested 3 mg of caffeine per kg of body mass in the form of an energy drink or the same drink without caffeine (placebo). After 60 min, participants performed the following tests: handgrip maximal force production, smash jump without and with shuttlecock, squat jump, countermovement jump and the agility T-test. Later, a 45-min simulated badminton match was played. Players’ number of impacts and heart rate was measured during the match. The ingestion of the caffeinated energy drink increased squat jump height (34.5 ± 4.7 vs. 36.4 ± 4.3 cm; P < 0.05), squat jump peak power (P < 0.05), countermovement jump height (37.7 ± 4.5 vs. 39.5 ± 5.1 cm; P < 0.05) and countermovement jump peak power (P < 0.05). In addition, an increased number of total impacts was found during the badminton match (7395 ± 1594 vs. 7707 ± 2033 impacts; P < 0.05). In conclusion, the results show that the use of caffeine-containing energy drink may be an effective nutritional aid to increase jump performance and activity patterns during game in elite badminton players. 相似文献