多媒体课件设计初探     

张德明 《铜仁学院学报》2004,6(2):54-55

随着计算机辅助教学的推广普及，多媒体课件的设计和制作将成为教师的必备技能．本就多媒体课件的微观教学设计作初步的探索。  相似文献   

某多层学生公寓的结构设计     

郑睿 《长江工程职业技术学院学报》2008,25(2):44-46

某六层学生公寓的结构设计,采用框架结构、后浇带、人工挖孔墩和独立基础等技术,解决了设计中遇到的问题,从而满足了建筑功能的要求,并且该结构体系受力可靠,经济可行。  相似文献   

相对非惯性参照系的二体运动问题     

钟寿仙  沈犁理 《昆明师范高等专科学校学报》1996,(Z2)

文章将惯性系中的二体运动问题扩展到相对非惯性参照系中,并推导出相应的动力学方程。  相似文献   

对东欢坨矿业公司交岔点加固方案的几点看法     

闻建利 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(2):46-47

对东欢坨三个交叉点的破坏和原因进行了分析，根据实际情况，采用预应力锚索与钢筋砼复合支护技术，提出了处理方案，为科学施工提出了依据。  相似文献   

P-COVER AND P-MAP     

张凤玲  ＳｔｒａｕｓｓＤｏｎａ 《天津大学学报(英文版)》1997,(2)

定义了一个新的映射：Ｐ－映射．从而圆满地回答了作者在文献［４］中所指出的问题．也就是说，一个从Ｔ２标架Ｋ到另一个Ｔ２标架Ｌ的标架映射ｆ能够被唯一地扩张为从τＫ到τＬ的标架映射的充分必要条件是ｆ是一个Ｐ－映射．  相似文献   

惯性力为保守力的物理条件     

徐水源 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2005,22(1):63-65

文章分析了在直线加速度坐标系和转动加速度坐标系的各种情况中惯性力所表现的不同特性(保守力或非保守力),以期在大学物理力学教学中使学生对惯性力有一个全面的认识。  相似文献   

Applied Gamification: Reframing Evaluation in Post-Secondary Classrooms     

Anastasia Kulpa 《College Teaching》2017,65(2):58-68

This piece reports on an early attempt at gamification (reframing post-secondary classrooms drawing on the structure of games). The attempt began in the 2011–2012 academic year and is structured to allow students substantial autonomy in determining which assignments, and how many of them, to complete over the course of the semester. Initial results show small increases in overall student achievement and suggest students may take greater risks in their learning in gamified classrooms. Themes in student responses to gamified classrooms are reported, challenges for both faculty and students in employing such an approach (e.g., pacing student work, confronting assumptions about the nature of academic work, and communicating the nature of the system) are discussed, along with strategies that can help address them.  相似文献   

刚架水平振动分析和振动控制     

Han Yinquan) Cui Chunxia) 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2006,(4)

结构振动现象随处可见,振动控制技术可有效避免一些振动诱发灾害。为便于掌握结构振动控制的基本思想,由简单的两层刚架水平振动分析入手,动力方程利用直接求解法,逐步引导出两类振动控制的设计思路,基底隔震结构和TMD控制结构。  相似文献   

数学建模与现代教学模式的探索   总被引：6，自引：0，他引：6  

李韶红 《大连大学学报》2003,24(5):104-106

论述数学建模对培养学生的创造性、竞争意识和社会应变能力的作用,研究了数学建模对现代教学模式构建的重要作用,提出了在教学中应该强调的是发现知识的过程,而不是简单地获得结果,重要的是培养创造性解决问题的方法和养成不断探索的精神,而数学建模正是培养这种精神的有效载体。  相似文献   

依矩阵平移和调制的Gabor框架的充分条件     

李金周  董文峰  鲁大勇 《洛阳师范学院学报》2007,26(2):5-8

首先在时域上给出依矩阵平移和调制的Gabor系成为框架或框架序列的一个充分条件及它的三个推论,最后在频域上给出相应的结果。  相似文献