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141.
黄河流域在中国经济社会发展和生态安全方面具有十分重要的地位。本文基于2005—2017年黄河流域沿线57个城市的面板数据,通过Super-SBM模型测算流域内各城市的绿色发展效率,构建Tobit模型,实证分析黄河流域绿色发展效率的影响因素。研究发现:①全流域的绿色发展效率整体呈现波动上升趋势,上游最高,下游次之,中游最低,效率高值集中在西宁、郑州、西安、太原等省会中心城市和中卫、武威、鄂尔多斯等地区中心城市。②从Tobit回归结果来看,经济发展和产业结构升级可以显著促进黄河流域绿色发展效率的提高,城镇化对黄河流域绿色发展效率的影响呈现“U”型曲线关系,外资利用和科技水平对黄河流域的绿色发展效率有负向影响,环境规制对绿色发展效率的影响不明显。③从各影响因素作用的区域异质性来看,科技水平和外资利用对上游绿色发展效率的影响不显著,经济发展水平对中游的影响有限,而产业结构升级对中游的绿色发展效率有显著的负向作用,外资利用对下游的影响不显著。本文对提升黄河流域的绿色发展水平、助推该地区的高质量发展具有重要意义。 相似文献
142.
This study aimed to compare the effect of 6 weeks of resistance training or combined resistance training and change of direction exercises on physical performance and motor skills in futsal players. Thirty-four futsal players were divided into full squat group (SG, n = 12), combined full squat and change of direction exercises group (S+CDG, n = 12) and control group (CG, n = 10). The resistance training for SG consisted of full squat with low load (~45–58% 1RM) and low volume (4–6 repetitions), whereas the S+CDG performed the same resistance training program combined with loaded change of direction. Sprint time in 10 and 20 m, change of direction test, countermovement vertical jump (CMJ) height, maximal strength and force–velocity relationship in full squat exercise, kicking speed ball (BSmean) and repeated sprint ability (RSAmean) were selected as testing variables. Both experimental groups showed significant improvements for CMJ, BSmean and all strength parameters. Only SG resulted in significant sprint gains, whereas S+CDG also achieved significant improvements in RSAmean. The CG remained unchanged after training period. No significant differences were found between both experimental groups. These findings suggest that only 12 sessions of either lightweight resistance training alone, lifting the load at maximal intended velocity or combined with change of direction exercises is enough to improve several physical and skills capacities critical to futsal performance in adult players. 相似文献
143.
《普罗米修斯》2012,30(2):141-152
Abstract CSIRO’s role in Australian innovation has evolved over the years in response to changes in the external environment and within Australia’s national innovation system. The process of organisational change has been characterised by a series of restructurings—in 1978, 1988, 1996 and 2001—and accompanying shifts in the organisation’s strategic directions. In this paper we look at the process of organisational change in an historical context, looking at the evolving external environment, the legislative and management background, and the shifts in the organisation’s strategic directions. The change process is interpreted from a punctuated equilibrium perspective. We propose that discontinuous, rather than continuous change, is the way that a complex and diversified organisation like CSIRO adjusts to a changing external environment and, moreover, that independent public reviews have an important role in this process. In the light of major changes in the Australian and scientific landscapes over the past two decades we suggest it is time to look again at CSIRO’s role and the sustainability of its internal management arrangements. 相似文献
144.
董大勇 《孝感职业技术学院学报》2003,6(1):76-80
采用均线系统技术分析,综合考虑位置关系、变动趋势、变动的变动趋势三大主要指标比只考虑部分指标能得到较好的赢利,对风险的辨别也更为细致。在实际操作中要综合考虑各种情况下的短期收益、长期收益,较大的收益、较高的赢利概率,并根据自己的风险偏好,制定理想策略。还应研究该技术分析方法随时间推移的有效性变动及其趋势,并作出相应的调整。 相似文献
145.
女子赛艇运动员VO2max与专项力量在月经周期的变化研究 总被引:4,自引:0,他引:4
研究目的在于观察月经周期规则的女子赛艇运动员VO2max与专项力量在月经周期的变化并探讨其发生机制。结果显示,女子赛艇运动员的最大摄氧量和专项力量与月经周期有关系,黄体期运动能力要明显强于卵泡早期,这与月经周期的性激素水平的变化有关系。 相似文献
146.
学校体育的历史发展与体育教师的角色演变 总被引:6,自引:0,他引:6
通过对我国学校体育发展历史的梳理,揭示了我国体育教师从教官一教练一教师的角色演变,提出了现代体育教师角色从“教”向“育”的发展取向。 相似文献
147.
148.
本文以“二次革命”前 ,“五·四”运动后为界 ,从社会实践、思想变化、理论成因、理论内容等方面对孙中山先生的民生主义的社会主义观的变迁及意义进行了探讨。 相似文献
149.
梁志胜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(1):36-42
借职制度是明代卫所武官世袭制度的重要内容之一。其初始目的在于填补武官袭替过程中所出现的武职空缺 ,最终是为了保障武官世袭的延续。借职发生的条件在明代前期与中、后期有很大的变化。从大量的明代档案“武职选簿”中有关借职的实例看 ,借职制度与其实际执行的情况之间有相当大的差距 相似文献
150.
樊陈琳 《徐州教育学院学报》2003,18(2):34-36,39
话语系统中以“教师教育”取代“师范教育”,是我国传统师范教育向现代教师教育转型的标志。社会文化的转型及传统师范教育的弊端,使教师教育在我国的出现具有其现实基础。借鉴国际师范教育改革的做法,对我国的教师教育新形象进行设计的过程即是我国师范教育如何向教师教育转型的过程。 相似文献