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991.
高等体育院校体育教育专业体操普修课程教学改革实验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
采用实验法和问卷调研等方法,对西安体育学院体育教育专业体操普修课程教学进行了实验研究,以体现素质教育,培养学生多种能力为目标,将教学内容、教学时数分配以及教学模式等内容进行了调整和实验,重新制定了体育教育专业体操课程教学标准。旨在以体操普修课程教学为切入点,以素质教育作为施教依据,积极探寻在新形势下对体育教育人才的培养模式。 相似文献
992.
山西师大体育课内外一体化教学形式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
吴俊心 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):62-63,128
“健康第一”的指导思想是当前体育课程建设的核心目标与改革方向，高校体育课实行课内外一体化教学形式是课程建设与改革的重要举措。开设俱乐部活动就是搞好体育课内外活动的一种积极形式，它融合了体育与健康相互促进的新概念，具备了高校发展的条件。 相似文献
993.
高师体育函授本科专业课程的改革与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
郭开强 《体育成人教育学刊》2003,19(2):15-16
通过分析高师体育函授专业课程的现状，探讨了专业课程的改革思路和发展趋势。即主动适应国家全日制义务教育，体育与健康课程标准的实施需要，在继承和发展原有专业课程设置的基础上，增加小型化、专题化、即时性、实用性的等新兴学科课程设置，以满足函授生自身发展的需要。 相似文献
994.
蔡春华 《军事体育进修学院学报》2003,22(4):124-126
阐述了一个实用的田径课程考试成绩综合评分系统的总体结构及各功能模块的作用。本系统不但完成了田径课程考试综合成绩自动评分，而且还能灵活、方便地对综合成绩进行科学地排序、统计与查询。 相似文献
995.
宋庆生 《泸州职业技术学院学报》2006,(3)
英语专业学生的听说能力既是语言交际的需要,也是职业技能的需要。但是,我院英语专业学生的听说能力却急需提高。文章根据课程设计理论、外语学习心理,二语习得理论以及其它相关的语言理论,结合我院的具体情况,提出我们需要在课程目标、课程设置、教学评价、教学模式等多方面进行改革,提高学生的听说能力。 相似文献
996.
章化冰 《浙江传媒学院学报》2003,10(1):80-81
数字逻辑电路是一门电子技术基础课程,其课程设计是理论与实践相结合,锻炼学生的设计创新能力、分析解决问题能 力的一个重要环节。本文对课程设计指导过程、内容、难点等谈了自己的看法和一些心得体会。 相似文献
997.
吕万刚 《成都体育学院学报》2003,29(1):47-50
采用文献资料法、调查访问法和问卷调查法,对竞技体操技术创新过程中动力因素进行全面分析,揭示了动力因素的构成,建立了竞技体操技术创新过程模型,为激励创新和促进创新成功提供理论参考。 相似文献
998.
试论高等体育教育专业课程与文化科学知识的关系 总被引：1，自引：1，他引：0
通过献资料法、调查法、理论分析法和逻辑推进法从课程与知识分类、课程与知识效用、课程与科学技术知识等三个方面进行探讨，为高等体育教育专业课程研究提供参考。 相似文献
999.
教学实践中发现公共选修课术科教学存在若干需要探讨和解决的问题。针对问题走访专家并做问卷调查，探讨解决问题的途径和方法。经归纳分析得出：体育公共选修课术科教学班级设定人数30-40为宜；对申请开设的课程应进行论证。对教学过程应有检查和评议，对场地、器材、设备应设定机制给予保证；学生对体育公共选修课的认识正确。开课的潜力较大，体育舞蹈、形体、健美操是较受欢迎的3门课程。 相似文献
1000.
高等师范院校的公体课程体系 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对全国23所高等师范院校58位体育教育专家的调查和访问，提出构建新时期高等师范院校公共体育课程的教学目标、课程设置、教学内容、教学方法、隐性教育、教学评价、课程管理和教学保障的基本内容和指导思想。 相似文献