设计教育与计算机辅助设计教育应注重创意思维的培养     

佘莉 《柳州职业技术学院学报》2004,4(4):55-58

随着社会的进步，科技飞速的发展，计算机辅助设计在艺术设计中广泛普及，设计文化已经成为一个国家和民族兴盛发达的标志。如何在设计教育与计算机辅助设计教育中加强以培养创意思维为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项重要任务。本文从教学实践出发，强调设计的灵魂是创意，设计教育是培养综合素质的教育，计算机是辅助设计表达思想理念和表现手法最好的工具。  相似文献   

关于无穷小的等价替换及其推广   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴汉华 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):118-119

理解无穷小的有关概念,会用无穷小的等价替换求极限,这是《高等数学》的教学要求,学生能更好地运用等价替换原理,并把原理推广到无穷小的和与差的等价替换,再由等价无穷小的概念推导出一类工程上常用的近似计算公式。  相似文献   

转型时期的健康城市建设路径     

李广华 《常熟理工学院学报》2006,20(3):65-68

中国社会转型时期健康城市建设的基本路径是:政府主导,多元主体合作,以项目设计、实施与管理为载体,因地制宜地进行社会动员,多措并举地诊断城市健康问题,统筹兼顾地出台健康的公共政策,有的放矢地开展健康促进。  相似文献   

从历代论诗绝句看杜甫     

徐传武 《德州学院学报》2003,19(1):33-38

在杜甫以后历代论诗绝句发展的历史长河中,可以看出在后人心目中的杜甫是什么样子的。先说一个小插曲,据唐人孟棨《本事诗》记载,李白有《戏赠杜甫》一诗,曰:“饭颗山前逢杜甫,头戴笠子日卓午。为问因何太瘦生,总为从来作诗苦。”清人仇兆鳌曰:“此诗,唐人谓讥其太愁肝肾也。今按《李集》不载,洪容斋谓是好事者为之耳。李杜文章知己,心相推服,断无此语,且诗词庸俗,一望而知为赝作也。”或许洪、仇的看法是正确的,但这首诗写出了杜甫作诗  相似文献   

论社会转型与教育法制现代化     

谭细龙 《培训与研究》2007,24(9):73-78

改革开放以来,我国教育法制建设取得了长足进步,但处于转型中的各法律关系主体的利益关系不断发生变化,而教育法制建设明显滞后于转型社会各法律关系利益调整的需要,特别是现行教育法律中存在不少瑕疵,严重影响了实施效果,因此,必须加快教育法制现代化的进程,完善教育立法机制;清理、修改现行教育法;加快《学校教育法》、《教育财政法》、《教育投入法》的立法,完善教育法制,让教育法为我国教育的现代化保驾护航。  相似文献   

近二十年来中国政治文化变迁与分析     

李月军 《伊犁教育学院学报》2002,15(1):16-21

近二十年中 ,随着中国社会的转型与变迁 ,特别是市场经济为基本导向的经济改革的不断深入 ,中国政治文化的变迁呈现出从依附走向独立 ,从单维转向多维 ,从封闭转向开放 ,从情绪化走向法理化等一系列特征。一体多元化的政治文化格局的客观进程正在悄悄地进行———尽管这一进程刚刚起步。  相似文献   

Philosophy of being and becoming: A transformative learning approach using threshold concepts     

Puvanambihai Natanasabapathy  Sandra Maathuis-Smith 《Educational Philosophy and Theory》2019,51(4):369-379

Transformation has been the fundamental basis upon which education has always stood, as without transformation in mind, education would seem purposeless and undirected. This would imply that the objective of providing information in education is not just to gain knowledge but to achieve the desired transformation in character or behaviour by applying the knowledge learnt within ourselves. Based on how information is interpreted and managed, the philosophy of information influences our states of being and becoming which have an impact on our understanding of the information world. This paper discusses the philosophical aspects of being and becoming in relation to transformation, and threshold concepts are explored as a means of achieving transformative learning.  相似文献   

社会转型与文化建构     

蔡凤珍 《伊犁师范学院学报》2001,(4):45-51

社会转型与化建构二之间存在着整体性，相悖性及互动性，化的是化衍生交融的过程，其核心是价值取向，价值取向的认同是化建构的基础，而人们对化的理解方式则是化建构的前提，因此，转型时期对化的理解应采取这样一种方式，即变异质化的不可通约性为可通约性，变化的冲突对立论为化的融合整体论。  相似文献   

转型与反思：百年高校图书馆发展规划——以新疆大学图书馆为例     

盖荣 《教育教学论坛》2020,(7):342-343

党的十九大提出加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展的工作要求。作为一家有近百年历史的高校图书馆,正不断遭遇前所未有的危机和挑战。百年历史的高校图书馆如何转型,满足当前高等教育发展要求,文章以新疆大学图书馆为例,从读者服务、学科服务、创新技术等方面展开论述,讲述拥有百年历史的高校图书馆发展的新华章。  相似文献   

作文教学与创造性思维培养     

邱志强  戴红稳 《南宁师范高等专科学校学报》2007,24(4):132-134

作文作为语文教学的一个重要环节,历来是教学改革的重点。作文有利于学生创造性思维的培养,是提高学生的综合素养的重要途径。突破以往作文教学的固有模式,开创新形势下作文教学的新方法,对于激发学生的创造潜能将起到积极意义。  相似文献