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991.
高玉兰 《山西广播电视大学学报》2011,16(4):32-34
通过探索高职教材《建设工程法规》的改革背景、基础和实践,研究《建设工程法规》如何突出行业特色和职业要求,在解决＂多＂的问题中,突出高职教育的职业性;在解决＂生＂的问题中,突出高职教育的新颖性;在解决＂难＂的问题中,突出高职教育的实践性。 相似文献
992.
高职院校计算机教学结构改革应从教学理论以及教学实践的角度出发,把以建构主义为核心的新型教学结构作为基本出发点,树立＂以学为主、学教并重＂的教学理念,进一步提高高职院校计算机教育的竞争力。 相似文献
993.
宫拼物 《南昌教育学院学报》2011,(12):98-99
针对一些高职院校体育教育中存在的以"竞技技术为中心"的现象,笔者以台州职业技术学院为试点单位,采用文献资料法、实验法、数理统计法等,对高职院校大学体育教学进行了改革尝试。研究结果显示:通过一系列的改革措施落实,大学生对体育课的喜爱程度上升到95%;体育合格率提高3个百分点;除了基本掌握2～3个运动项目的健身方法外,还有99%的同学学会了24式太极拳,学生中能坚持课外自我锻炼的达95.7%。 相似文献
994.
文章通过分析高职建筑装饰专业现行教学模式下培养的人才不能满足当下建筑装饰行业对人才的需求为出发点,提出装饰专业教育课程设置应该打破传统的学科体系,建立以工作任务为导向的课程体系。 相似文献
995.
王有东 《南昌教育学院学报》2011,26(5):85-86
体育教学在大学教学中是不可缺少的教学课程,体育课程设立的重要性是为了增强当代大学生的身体素质提高学生的健康意识。随着国家对高等教育事业发展的要求,人文素质教育逐渐成为了教育行业中必须具有的文化内涵,在体育教学的学习中必须贯彻的素质培养要求之一。本文对大学体育教学的改革提出了一些建议,结合对学生人文素质培养的要求提出教学改革的新方法。 相似文献
996.
徐大业 《南昌教育学院学报》2011,26(5):72-72
移动通信技术课程是计算机通信专业的一门重要专业课,课程特点是理论性和实践性并重。通过分析教学方法和教学手段上存在的一些问题,并结合多年教学实践,对我校移动通信技术课程进行教学改革,并取得了一定的教学效果。 相似文献
997.
王磊 《南昌教育学院学报》2011,26(5):80-80
近年来光通信技术发展迅速,我国对光通信专业人才的需求越来越高,如何培养满足社会需要的高素质专业人才就显得尤为重要。本文将从教学内容、实验室开放和考核方式三个方面探讨光纤通信课程的教学改革,以期获得更好的教学效果,进而实现培养高素质光通信人才的最终目标。 相似文献
998.
对大学数学与高中数学课程内容的衔接问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘红梅 《南昌教育学院学报》2011,26(6):46-47
首先分析当前大学数学与高中数学缺乏衔接所造成的问题,然后回顾我国在基础教育领域开始了由应试教育向素质教育转变的新一轮的课程改革,对《高中数学新课程标准》要求的教学内容和大学数学的教学内容两者作了比较分析,最后提出了大学数学教学改革的几方面的建议。 相似文献
999.
＂思想道德修养与法律基础＂课是高等院校的一门思想政治理论课,是高校思想政治理论课在2006年实行＂05方案＂后开设的一门新课。其课程的特殊性决定了它的考核方式应该改变以往传统思想政治理论课的考核方法,采用由书面考核、实践考核、日常行为考核共同构成的考评体系,考评体系中各部分内容各占总评成绩的50%、40%、10%,以更好地达到该门课程的教学目的,更加客观完整地评价学生的思想道德修养水平和法律素养水平。 相似文献
1000.
彭文军 《湖北广播电视大学学报》2011,31(1):147-148
生成性体育课程是基础教育体育课程改革过程中逐渐形成的一种新的体育课程模式。其目标的选择必须符合生成性体育课程的要求,它的来源和筛选通过对学习者及校内外体育活动、专家的建议进行深入的研究得到。在设计生成性体育课程目标的过程中要遵循其基本要求和步骤,以充分发挥其在促进学生全面发展中的独特作用。 相似文献