全文获取类型
| 收费全文 | 1383篇 |
| 免费 | 16篇 |
| 国内免费 | 17篇 |
专业分类
| 教育 | 1008篇 |
| 科学研究 | 172篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 23篇 |
| 综合类 | 63篇 |
| 信息传播 | 149篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 11篇 |
| 2021年 | 19篇 |
| 2020年 | 19篇 |
| 2019年 | 24篇 |
| 2018年 | 15篇 |
| 2017年 | 23篇 |
| 2016年 | 18篇 |
| 2015年 | 43篇 |
| 2014年 | 106篇 |
| 2013年 | 125篇 |
| 2012年 | 148篇 |
| 2011年 | 146篇 |
| 2010年 | 101篇 |
| 2009年 | 79篇 |
| 2008年 | 89篇 |
| 2007年 | 101篇 |
| 2006年 | 110篇 |
| 2005年 | 67篇 |
| 2004年 | 58篇 |
| 2003年 | 31篇 |
| 2002年 | 29篇 |
| 2001年 | 16篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有1416条查询结果，搜索用时 484 毫秒
61.
随着国际间交流的日益发展,英语作为媒介工具已经越来越重要,而如何学好英语成为广大英语爱好者的一个大难题,也给英语教学工作带来了前所未有的挑战。20世纪60年代兴起于蒙特利尔的基于内容的教学法在国际英语教学中取得了令人称许的作用。本文从内容教学法的含义、理论依据出发,结合我国大学英语口语教学的现状和问题,对内容教学法的主题项目模式在口语教学中的应用进行了初步的探讨。 相似文献
62.
63.
精讲多练的教学模式,注重理论联系实际,加强实践环节.学生以小组协作形式完成课程系统级项目设计的人才培养模式,在各类专业比赛中取得较好成绩. 相似文献
64.
定义了广义基本有限生成的TS1-模.主要证明了广义基本有限生成的TS1-模的广义基本有限生成的type子模是广义基本有限生成的TS1-模;M是广义基本有限生成的TS1-模当且仅当对M的任意广义基本有限生成子模N,存在KIM,使得N≤geK. 相似文献
65.
在回顾产业转移本地嵌入和企业创新绩效文献的基础上,将区域创新合作网络结构作为中介变量引入到两者的关联关系中,构建产业转移本地嵌入、区域创新合作网络结构和企业创新绩效间关系的理论模型,根据对欠发达地区213家企业进行问卷调查所获得的数据,运用结构方程模型进行实证研究。结果表明:产业转移本地嵌入对欠发达地区企业创新绩效有正向促进作用,区域创新合作网络结构在两者关系中起到了重要的中介作用;产业转移垂直嵌入的促进作用主要通过代表短期创新能力的财务绩效体现,而产业转移水平嵌入的促进作用主要通过代表长期创新能力的战略绩效体现。 相似文献
66.
嵌入式智能节点是以太网测控系统中的关键部件,它的智能化水平对控制网络的体系结构有很大的影响。而ARM微处理器又是嵌入式智能节点的核心,作者围绕着LPC2210微处理器,分析了工业以太网嵌入式智能节点的硬件系统构成和各组成部分的作用。 相似文献
67.
68.
汪晓红 《贵阳金筑大学学报》2011,(1):73-75
高职教育应以培养高等技能型人才,办出自身特色为目标。能不能培养出企业需要的高等技术型人才,关键在于能不能构建反映高职特征的技术应用学科的课程体系。本文针对高职机械专业课程体系的构建,就高职机械专业设置采用＂宽基础、活模块、学分制＂的课程体系展开初步探讨。 相似文献
69.
泛在知识环境下的高校图书馆学科服务模式研究 总被引：6，自引：0，他引：6
泛在知识环境以网络技术和移动技术为支撑,强调"无所不在、触手可得"的服务理念,这为图书馆服务与发展提供了一种新的形态、服务理念、开放式环境和发展模式。嵌入式学科服务是泛在知识环境下图书馆服务模式的发展方向,它以用户为中心,通过嵌入服务目标、嵌入服务空间、嵌入教学与科研、嵌入服务情感等方式将图书馆服务嵌入用户信息环境和服务过程中,为用户提供了面向用户需求的、开放的、协同的学习与交流模式。 相似文献
70.
高职大学英语考核评价体系改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
传统考核方式下,教师对学生的考核评价是静态的、平面的,而新的考核方式下,教师对学生的考核评价是动态的、立体的。本文介绍了对高职大学英语进行考核评价体系改革的背景、实施方法,并详细介绍了该考核改革对教学内容、教学方法、学生的学习方法、学习态度和职业素养培养所带来的积极影响。 相似文献