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31.
美国医师执照考试现况及其发展趋势 总被引:8,自引:0,他引:8
本文介绍了作为美国医师执照考试主要组织机构的美国医学考试委员会的使命、组织结构与工作机制,美国医师执照考试的发展过程和主要经验,目前美国医师考试的形式与内容,美国医师执照考试制度与医学教育制度的关系,并介绍了美国医学考试委员会在业务拓展和技术开发方面的重点和未来发展趋势。 相似文献
32.
新"纲要"新"标准"下普通高校体育与健康课程考试评价体系的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
邵明双 《商丘师范学院学报》2005,21(2):170-173
采用文献资料法、问卷调查法、实验法、访谈法、特尔斐法等。对普通高校体育与健康课程考试评价方法存在的问题进行分析,构建了新纲要、新标准下符合实际的普通高校体育与健康课程考试评价新体系. 相似文献
33.
杨汤琛 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(3):54-57
鲁迅高度赞誉冯至为“中国最为杰出的抒情诗人”,这一评价并非苟同于当时诗坛的公议,而是较多地基于鲁迅个人的诗歌理念和欣赏趣味。冯至早期的抒情诗尤其是爱情诗,其中往往纠缠着挥之不去的寂寞情怀和压抑苦闷的心理体验,回荡着反复缠绵的苦恼诉求以及历经挫折后却执着追求的悲剧精神;冯至诗作中那真挚浓郁的抒情,幽婉、蕴藉的诗风,彷徨、悲凉的人生体味等,在诸多方面与鲁迅的诗歌理念达到了一定程度的契合;其深沉的意蕴也深深引起鲁迅的心理悸动和情感共鸣。在形式上,冯至的诗音节和谐,旋律优美,对仗工整,不拘谨于形式,在一定程度上符合鲁迅对诗歌文体特征的艺术要求。当然,鲁迅对当时还默默无闻的冯至给予如此高的赞誉,还与他一以贯之的爱护青年、提携新锐那博大无私的爱分不开,也与他对创造社与新月社的不满有关。 相似文献
34.
科学、有效的课堂观察是课堂教学质量评价的基础。由于提高课堂观察能力可以提升教学质量,教师所掌握的观察技术可以提升其教学的专业化水平,目前这已逐渐成为一线教师认可的一种专业学习方式。文章阐述了几个重要的课堂关注点和课堂观察表,供广大物理教师在课堂听课后进行评课时参考。 相似文献
35.
康世英 《咸阳师范学院学报》2012,27(6):118-120
利用粗糙集理论中的属性约简算法对教师课堂质量评价的指标进行约简,提取影响综合评价的主要指标,然后根据属性重要度理论对约简后的指标体系进行赋权,对论域中的个体进行综合评价。 相似文献
36.
37.
The purpose of the research study was to find out if the use of Information Communication Technology (ICT) could improve the planning, performing and evaluating process within a sequence of six gymnastics lessons, and whether this would then improve the children's technique. The research consisted of a questionnaire given to the 30 children in the class at the end of the six consecutive lessons, an interview with the class teacher prior to the implementation of ICT and again afterwards, and observations. The findings showed that ICT improved the plan, perform and evaluate stages, within gymnastics, and consequently, the children's technique improved. 相似文献
38.
水源地环境绩效评估研究 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,我国饮用水水源地污染日趋加重,群众饮水安全受到严重威胁。本文站在水源地管理者的角度,运用ISO14031环境绩效评估标准对水源地进行环境绩效评估研究,将国际标准的先进理念运用到水源地管理当中,为水源地管理提供决策依据。 相似文献
39.
石燕飞 《韩山师范学院学报》2000,21(2):47-51
微格教学是训练师范生和在职教师掌握教学技能的一种方法,它是建立在视听技术基础上,以受训者掌握某一特定教学技能为目标,通过微型课的训练来形成教学技能的训练系统。本文就微格教学在物理课堂教学技能训练中的具体运用进行了研究。 相似文献
40.
多媒体教学课件的评价指标及制作流程综述 总被引:4,自引:0,他引:4
冯春生 《教学研究(河北)》2006,29(4):355-357
本文从多媒体教学课件的定义及评价指标入手,全面论述了课件的制作流程,包括前期准备、教学设计、脚本设计、课件制作以及测试修改等,最后对课件制作过程中应注意的问题进行了概括。 相似文献